Pat Adms 2012 Bueno

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(P.A.T.)
DIMENSION ADMINISTRATIVA
Estándares:
Optimización de recursos
Control escolar
Infraestructura

OBJETIVO: Se gestionará y evaluará permanentemente las acciones administrativas encaminadas a la optimización de los recursos humanos, financieros, técnico – administrativos; con el objetivo de agilizar los tiempos, espacios, recursos materiales y administrativos, que fomenteny contribuyan a la calidad en la atención que se brinda a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad así como el impacto del servicio en las instituciones donde se ofrece el apoyo.

METAS ACTIVIDADES A REALIZAR PERIODO DE REALIZACION RESPONSABLE RECURSOS Y/O COSTOS. APOYOS DIRECTOS DE INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS.


Duranteel ciclo escolar 2011-2012
Cumplir con responsabilidad en un 50% las orientaciones generales para el funcionamiento y operatividad de las Unidades de Servicio de Apoyo a Escuela Regular, con la finalidad de optimizar los recursos humanos, técnico – administrativos, pedagógicos y financieros que contribuyen a la mejora en la atención y calidad en la educación.Se gestionará en un 40% la adquisición de recursos financieros y humanos que permitan la mejora, mantenimiento de la infraestructura, así como el equipamiento de equipo de cómputo y audiovisuales de la sede administrativa.

Análisis y evaluaciónde los resultados obtenidos en cada una de las comisiones pedagógica, administrativa, organizativa y comunitaria del ciclo escolar 2010-11 para la redacción del Plan Estratégico de Transformación Escolar y Plan Anual de Trabajo institucional de la USAER 53.

Recepción y validación de los Planes Anuales de Trabajo de cada uno de los docentes de apoyo y equipo paradocente de la USAER 53.Asistir a cada una de las reuniones convocadas para Consejo Técnico Pedagógico de USAER 53 a fin de conocer las indicaciones proporcionadas respecto al cumplimiento y realización óptima de nuestras funciones.

Entrega, revisión y aprobación de listados iniciales de los alumnos de seguimiento.


Entrega de listados de los 22 alumnos en atención en las diferentes área de apoyo y paradocente.Conformar y actualizar expedientes de carrera magisterial.







Conformar y actualizar expedientes para el archivo del personal que integra la USAER 53.


Conformar y actualizar expedientes de catalogo de promociones de los integrantes de la USAER 53.


Entrega de hoja de canalización a los maestros de educación regular y recepción de las mismas.


Realización de entrevistascon padres de los alumnos de nuevo ingreso al servicio de Educación Especial.


Recepción de documentación personal: acta de nacimiento, CURP, estudios médicos previos, boleta de preescolar o ciclo anterior, cartilla de vacunación.

Aplicación de evaluación diagnostica, evaluación psicológica y de comunicación de los alumnos de nuevo ingreso al servicio de Educación Especial.Recepción, validación de planeaciones.


Actualización de expedientes de alumnos de seguimiento.


Actualización, revisión y aprobación del expediente y las carpetas de evolución de los alumnos que integran el grupo de apoyo en cada una de las instituciones donde se atiende a dicha población.



Actualización de información de cada uno de los alumnos en la hoja de evolución.


Revisión...
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