Pat2011-2012

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TÉCNICAS
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS ESTATALES

INFORME DE EVALUACIÓN DE MEDIO CURSO
CICLO ESCOLAR 2011-2012


CÉDULA DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

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NOMBRE DE LA ESCUELA: SEC. TEC. 213“BANDERA NACIONAL”
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TURNO (S) _MATUTINO MODALIDAD: _INDUSTRIAL
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CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 12DST0233C ZONA: _N° 20
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MUNICIPIO: _IGUALA DE LA INDEPENDENCIA REGIÓN: _NORTE
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NOMBRE DEL DIRECTOR: _ING. GREGORIO CASTRO REA.
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LOCALIDAD: _IGUALA, GRO. MPIO: _IGUALA, GRO.-------------------------------------------------

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TEL: _33-2-86-95 CORREO ELECTRONICO: est.banderanacional
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Chilpancingo, Gro., Enero del 2012.

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

AVANCE DE LAS METAS PROPUESTAS EN EL PETE Y PAT DE LOS SIGUIENTESINDICADORES (EN NÚMEROS ABSOLUTOS Y PORCENTAJES).

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A) Tránsito de Primaria a Secundaria (Formato Escuela 1)
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Inscripción Inicial de 1er Grado, Ciclo Escolar 2010-2011 ___314_______
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Inscripción Inicial de 1er Grado, Ciclo Escolar 2011-2012______301____
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Diferencia entre ciclos escolares: ____13_____
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B) Deserción (hasta el 2º Bimestre de cada ciclo escolar-Formato escuela 2).
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Ciclo Escolar 2010-2011 _1.6____% Ciclo Escolar 2011-2012 _____0.9________%-------------------------------------------------
Diferencia entre ciclos escolares ____0.7_____%
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C) Reprobación (la suma de los dos bimestres-Formato Escuela 3)
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Ciclo Escolar 2010-2011 __11.6___% Ciclo Escolar 2011-2012_13.3___%
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Diferencia entre ciclos: _1.7___%-------------------------------------------------
D) Aprovechamiento Escolar (la suma de los dos bimestres-Formato Escuela 4)
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Ciclo Escolar 2010-2011__8.1____Ciclo Escolar 2011-2012 __8.0__ Diferencia entre ciclos: _0.1_

MC-I1
C U E S T I O N A R I O P A R A E L C O L E C T I V O E S C O L A R
INSTRUCCIONES
* El director de la escuelaes el responsable de aplicarlo.
* Para contestarlo considere el PETE y PAT de la institución.
* Seleccione el 20% del colectivo escolar, en el caso de las escuelas con un mayor número disminuya la muestra, en caso contrario deberá aplicarse a todo el personal; en todo momento se debe cuidar que estén representados los diversos actores del colectivo.
* La escala de evaluacióncorresponde a: D=deficiente (0-49%), S=suficiente (50-79%) y O=óptimo (80-100%) En la columna de acciones de mejora, describa brevemente las implementadas.
MARQUE UNA OPCIÓN DE RESPUESTA POR RENGLÓN.
Dimensión Pedagógico-Curricular | Nivel de Avance | Acciones de mejora |
| D | S | O | |
1.- ¿La problemática que se está atendiendo en su escuela en el ciclo escolar 2011-2012, está impactando...