patas arriba


















RESOLVER LO SIGUIENTE:
1. Explicar con ejemplos las etapas del método Deductivo.

PLAN DE CLASE N°1
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN DE PRACTICA: ESCUELA ANEXA AL ISPED
ALUMNA MAESTRA: XIMENA CADENA
PROFESOR ORIENTADOR:
PROFESOR SUPERVISOR: LIC. FERNANDO ARTEAGA
UBICACIÓN:
PROVINCIA: Carchi CANTON: Montufar
PARROQUIA: San JoséCOMUNIDAD: EL EJIDO
AÑO DE EDUCACIÓN BASICA: CUARTO AÑO
FECHA DE REALIZACIÓN: 03 de diciembre del 2011


2. DATOS CURRICULARES:
ÁREA: MATEMATICA
BLOQUE CURRICULAR: GEOMÉTRICO
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación
Eje Curricular Integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar yresolver problemas de la vida
TEMA: Semirrecta numérica

3. INFORMACIÓN CIENTIFICA:
La recta numérica es una línea tal que representa números reales; siendo una representación geométrica de valores numéricos.
Su representación podría suponer que existe desde el menos infinito y hasta el más infinito.

Representación en la recta numérica
Los números enteros se representan ordenados enla recta numérica:
El cero, 0, divide a la recta en dos semirrectas iguales.
Las semirrectas se dividen a su vez en partes iguales.
Los números enteros positivos se sitúan a la derecha del cero.
Los números enteros negativos se sitúan a la izquierda del cero.




La Semirrecta

Una semirrecta es cada una de las dos partes en que queda dividida una recta por cualquiera de sus puntos. Esla parte de una recta conformada por todos los puntos que se ubican hacia un lado de un punto fijo de la recta. Una semirrecta tiene un primer punto, denominado origen y, por otra parte, se extiende hacia el infinito, como las rectas.
Considerando la bisección entre una recta y los números reales, los reales positivos corresponden a una semirrecta, los reales negativos corresponden a otrasemirrecta y el cero corresponde al punto frontera entre las dos semirrectas, también llamado origen.

RESTA:
La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como diferencia o resto.

Es la operación inversa a la suma. Porejemplo, si a+b = c, entonces c–b = a.

En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia.

En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto.Esto implica la ampliación del conjunto de los números naturales con un nuevo concepto de número, el conjunto de los números enteros Z, que incluye a los naturales. Esto también es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos.

En matemáticas avanzadas no se habla de «restar» sino de «sumar el opuesto». En otras palabras, no se tiene a – b sino a + (–b),donde –b es el elemento opuesto de b respecto de la suma.









4. BIBLIOGRAFÍA
http://ec.kalipedia.com/matematicas-aritmetica/tema/representacion-recta-numerica. http://es.wikipedia.org/wiki/Semirrecta

5. METODOLOGIA:

METODO: DEDUCTIVO
TECNICA: OBSERVACION INDIRECTA


6. ESTRUCTURA:


DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES LOGROSACTIVIDADES
EVALUACIONES
Utilizar la semirrecta numérica para resolver ejercicios de resta con números naturales
Pre- requisitos

Realizar una dinámica.
Explorar conocimientos previos.

Esquema conceptual de partida.
Dialogar de la dinámica realiza.
Realizar preguntas
¿Qué es la resta?
¿Cuál es el signo?
¿Qué es una recta?
¿Para qué sirve la recta numérica?

Constitución del nuevo...