Patrimonio cultural y natural de chile

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PLANIFICACIÓN DE UNIDAD – CLASE A CLASE
Docente: Jacqueline Martínez Messenger Nivel: NB2 Curso:3º A
Subsector:Comprensión del Medio Social y Cultural Fecha Inicio:03-agosto-2010 Fecha Término:30-septiembre-2010 Tiempo:4 semanas
Objetivo de la Unidad Promover la valoración del patrimonio natural y cultural de Chile.
Promover las disciplina descriptiva del museo con un enfoque“holístico” para entender el mundo y la historia natural como patrimonio cultural.
Objetivo Fundamental Vertical:
- Valorar el patrimonio cultural y natural del país y reconocer diversas expresiones de este.
- Recuperar historias orales de su entorno social y valorar la memoria transmitida oralmente por los grupos sociales y familiares a los que pertenece.
Objetivo Fundamental Transversal:
•Aceptación y valoración de la diversidad etárea, cultural, socio-económica, de género, condición física, opinión u otras.
• Respeto a la vida, conciencia de la dignidad humana y los deberes y derechos de todas las personas.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento.
• Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal.
Contenidos Mínimos Obligatorios:
Caracterización delpatrimonio cultural como legado histórico material y simbólico de la comunidad nacional.
Identificación de diversas manifestaciones del patrimonio cultural del país tales como: expresiones folclóricas y artísticas, construcciones, zonas típicas, fiestas regionales y nacionales, leyendas y tradiciones orales, comidas típicas, monumentos y sitios históricos y arqueológicos.
Caracterización delpatrimonio natural como la variedad de paisajes que conforman la flora y fauna del país.
Identificación de diversas manifestaciones del patrimonio natural del país tales como: parques y reservas nacionales, monumentos naturales, paisajes representativos.
Reconocimiento de la importancia del cuidado y rescate del patrimonio cultural y natural del país.
Aprendizajes Esperadosconsiderados:
Identifican patrimonio cultural existente en el territorio nacional.
Identifican patrimonio natural existente en el territorio nacional.
Valoran y promueven el cuidado y conservación del patrimonio cultural y natural.


PLANIFICACIÓN DE UNIDAD – CLASE A CLASE

Clase
1


Objetivo de la clase: Identificar el patrimonio cultural existente en Chile.
Inicio
Conocen el objetivo dela clase, forma de trabajo, evaluación y normas que deben tener en la clase.
Activan conocimientos previos a través de preguntas generadoras:¿Cómo se llama nuestro país?¿qué nos identifica como país? ¿Qué manifestaciones culturales de nuestro país conocen?
Juegan a seleccionar tarjetas con imágenes que representan lo tangible e intangible de nuestro patrimonio cultural . Nombran y describenlos observado.
Desarrollo
Observan presentación del patrimonio cultural en Chile. Escuchan explicación sobre la identidad cultural y patrimonio.
-Definen patrimonio cultural. Anotan en su cuaderno.
-Escuchan canciones y rondas infantiles. Cantan y se les informa que ellas también forman parte de nuestro patrimonio cultural.
Realizan un dibujo.
Cierre
Desarrollan bitácora de aprendizajerespondiendo a preguntas abiertas en forma oral.
¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué crees que sirve?
¿Qué es lo que más te gusto de la clase?
MATERIALES/RECURSOS
Proyector multimedia
Presentación Power Point.
Cuaderno, lápiz grafito.
Texto de Historia, geografía y ciencias Sociales.
EVALAUCIÓN
Observación Directa.
Escala de apreciación.
Indicadores .
1.- Identifica el patrimonio cultural.2.- Define lo que es patrimonio cultural tangible
3.-Toma y pide la palabra, escuchando a los otros y respetando el turno para hablar.
4.-Termina su trabajo en el tiempo asignado.

2Clase
OBJETIVO DE LA CLASE
Establecer distinciones entre patrimonio cultural tangible y patrimonio cultural intangible.

Inicio: Conocen el objetivo de la clase, forma de trabajo, evaluación y normas...
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