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La psicomotricidad es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, laemoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona.
Es el dominio de los movimientos de las diferentes partes del cuerpo, en cuanto que comporta o precisa un control coordinadode los elementos responsables.

Desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad. Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención psicomotrizque encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. Estas prácticas psicomotrices han de conducir a la formación, a la titulacióny al perfeccionamiento profesional.

Y muchas otras formas motoras básicas llegaron a la motricidad deportiva surgiendo de la motricidad laboral o por intermedio de ella.
La Educación física es laárea de la educación que educa al hombre a través del movimiento, desde y en lo psicomotor, hacia lo cognitivo - socio afectivo y en función de un diseño de hombre.
A su vez se va a dividir lapsicomotricidad en dos grupos: fina y gruesa
Psicomotricidad fina:
Se refiere a todas aquellas acciones que el niño realiza básicamente con sus manos, a través de coordinaciones óculo-manuales, etc. Aquíestá la pintura, el punzado, pegado, rasgado, uso de herramientas, coger cosas con la yema de los dedos, coger cubiertos, hilvanar, amasar, etc. Generalmente ayudan a detectar algunas carencias ycondiciones físicas, como por ejemplo la debilidad en los dedos o la osteoplastia (huesos elásticos). Todos estos ejercicios son desarrollados en mesa con diversos materiales.
Psicomotricidad gruesa:La psicomotricidad gruesa se refiere a aquellas acciones realizadas con la totalidad del cuerpo, coordinando desplazamientos y movimiento de las diferentes extremidades, equilibrio, y todos los...