Paul freire

Ensayo del libro…
“La Educación Como Práctica de la Libertad”
Paulo Freire
Licenciatura en Educación Física

2° Semestre

Alumno: Luis Enrique Ocampo Ortiz.

Materia: PedagogíaProfesora: Edith Damián de los Santos

“LA EDUCACIÓN LIBERADORA”… PAULO FREIRE…
La obra de Freire contiene las ideas nuevas y revolucionarias que surgen en América Latina en los años ‘60. Por una parte, dacuenta de su formación católica imbuido del lenguaje liberacionista proveniente de las corrientes progresistas del catolicismo, que hacen surgir la teología de la liberación. Su filiación existencialcristiana es explícita y, además, utiliza elementos de la dialéctica marxista que le entregan una pauta de visión y comprensión de la historia.
Paulo Freire estaba en desacuerdo sobre estaeducación, en la que el individuo era sometido al dominio. Así que lo que él buscaba dar a entender en una de sus obras más reconocidas llamada “Educación como práctica liberadora” era hacer resaltar a todasaquellas personas que habían sido discriminadas, condenadas al silencio; o sea a los indios y a los campesinos, que no se consideraban por la sociedad elitista.
Entrando más a lo que es PauloFreire, y “la educación liberadora”.
Paulo propone esa educación, en la cual el educador debe dar prevalencia al diálogo con el educando.
O sea que el educador no es solo el que educa, si no que en tantoeduca es educado a través del diálogo que están llevando a cabo con el educando, quien al ser educando, también nos está educando.
Así ambos crecen juntos, y en el ya “los argumentos de laautoridad” , ya no rigen.
También nos dice Freire que la educación es un proceso en el que ser funcionalmente autoridad requiere de estar siendo con las libertades y no contra ellas.
Recomienda que seaimportante comenzar por escribir su vida, biografiarse, historiarse, como autor y testigo de su propia historia. Ya que el hombre es como un ser en el mundo y con el mundo. Lo propio del hombre, su...