Paulo Freire


Pedagogía de la autonomía
Paulo Freire

Freire fue el pensador más influyente en cuestiones educativas del siglo XX, y uno de los más populares en asuntos relacionados con los educadoresinformales, con la necesidad del diálogo y con las reivindicaciones de los sectores menos favorecidos. 

“Quien firma se forma re-forma al formar y quien es formado se forma al ser formado”
Freirecrítica a la enseñanza bancaria donde el docente debe mantener la curiosidad y capacidad de enseñar y aprender al mismo tiempo desarrollando una enseñanza entre docente y estudiante. 
Es uno de losintelectuales más mencionados en textos sobre educación en América Latina, sus ideas acerca de las prácticas educativas y sobre su vinculación con la liberación de los individuos. El impacto de sus teoríassobre la educación informal y la educación popular.

En Pedagogía de la autonomía, Freire nos señala acerca de lo que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de la enseñanzay el aprendizaje, sobre todo cuando el énfasis está puesto en educar para lograr la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad. Él no justifica el analfabetismoo la no asistencia a las escuelas por la irresponsabilidad de los padres o por los bajos ingresos de la familia, porque para él la educación y las posibilidades que ella brinda de mejoramiento de lahumanidad son fundamentales en su concepción sobre la liberación de los individuos y su inclusión en las sociedades. 

Para él autor los docentes son los que estarán comprometidos tanto con laenseñanza como con el aprendizaje, habla de los "saberes" o principios a tener en cuenta, los cuales a su vez son los pilares conceptuales de esta obra.
No hay enseñanza sin aprendizaje; enseñar no estransferir conocimientos; y el proceso de educar es sólo una empresa humana. 

Freire, nos encamina a pensar en la interacción entre educar y enseñar. Una no existe sin la otra, al tiempo que...