Paulo Freire
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
Introducción
Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Cuando tiene 8 años su familia tiene que emigrar a Jaboatao, allí muere su padre, experimenta el hambre y comprende el hambre de losdemás.
Consigue entrar en la Facultad de Derecho de Recife con
22 años, y poco después se casa con Elza, profesora de Primaria.
Deja la abogacía, e ingresa en la División de Educación y Cultura de laadministración brasileña. Entabla contacto con la educación de adultos y ve la necesitad urgente que tiene la gente de ser alfabetizada.
Obtiene el título de doctor en Filosofía de la Educación, daclases en la universidad, participa en la fundación del Movimiento de Cultura Popular.
“El método Freire” fue la base educativa en Brasil hasta la dictadura (Assmann, 2007).
En 1964 fue destituidoy encarcelado para acabar exiliado en Bolivia y Chile, donde escribe “La Pedagogía del Oprimido”. Da clases en la Universidad de Santiago y en Harvard.
A lo largo de los años 70 colabora comoasesor en programas de alfabetización que llevan a cabo diversos países africanos, como Tanzania, Guinea-Bissau, Angola ,etc.
Después de 15 años de exilio vuelve a Brasil y en 1989 le hacen Secretariode Educación de Sao Paulo. Dos años después deja el cargo y vuelve a la docencia en la Universidad Católica de Sao Paulo y a escribir. Muere en esta ciudad en 1997 a los 76 años.
Su influencia enel pensamiento pedagógico actual y en las experiencias educativas ha sido y sigue siendo muy importante en todo el mundo.
“A la sombra de este Árbol”
Obra pedagógica que se basa en la educación,la democracia y los derechos humanos, desde una óptica crítica y reflexiva.
El contacto con la pobreza brasileña durante de infancia del autor determina su obra.
Freire basa sus creenciasreligiosas en las pruebas que le ha proporcionado la práctica y para ello únicamente es válida la constancia, la coherencia y la ilusión.
La educación es la única arma para liberar al pueblo de una...
Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Cuando tiene 8 años su familia tiene que emigrar a Jaboatao, allí muere su padre, experimenta el hambre y comprende el hambre de losdemás.
Consigue entrar en la Facultad de Derecho de Recife con
22 años, y poco después se casa con Elza, profesora de Primaria.
Deja la abogacía, e ingresa en la División de Educación y Cultura de laadministración brasileña. Entabla contacto con la educación de adultos y ve la necesitad urgente que tiene la gente de ser alfabetizada.
Obtiene el título de doctor en Filosofía de la Educación, daclases en la universidad, participa en la fundación del Movimiento de Cultura Popular.
“El método Freire” fue la base educativa en Brasil hasta la dictadura (Assmann, 2007).
En 1964 fue destituidoy encarcelado para acabar exiliado en Bolivia y Chile, donde escribe “La Pedagogía del Oprimido”. Da clases en la Universidad de Santiago y en Harvard.
A lo largo de los años 70 colabora comoasesor en programas de alfabetización que llevan a cabo diversos países africanos, como Tanzania, Guinea-Bissau, Angola ,etc.
Después de 15 años de exilio vuelve a Brasil y en 1989 le hacen Secretariode Educación de Sao Paulo. Dos años después deja el cargo y vuelve a la docencia en la Universidad Católica de Sao Paulo y a escribir. Muere en esta ciudad en 1997 a los 76 años.
Su influencia enel pensamiento pedagógico actual y en las experiencias educativas ha sido y sigue siendo muy importante en todo el mundo.
“A la sombra de este Árbol”
Obra pedagógica que se basa en la educación,la democracia y los derechos humanos, desde una óptica crítica y reflexiva.
El contacto con la pobreza brasileña durante de infancia del autor determina su obra.
Freire basa sus creenciasreligiosas en las pruebas que le ha proporcionado la práctica y para ello únicamente es válida la constancia, la coherencia y la ilusión.
La educación es la única arma para liberar al pueblo de una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.