Pautas De Crianza

TALLER DE CAPACITACIÒN

“PAUTAS DE CRIANZA HUMANIZADA” Junio 19 de 2012


• LO OPUESTO DEL AMOR NO ES EL ODIO SINO LA INDEFERENCIA
GANDHI

PAUTAS DE CRIANZA 

PAUTAS DE CRIANZA 
LAS PAUTAS DE CRIANZA EN UNA SOCIEDAD SE TRANSMITEN DURANTE EL PROCESO DE DESARROLLO DEL NIÑO, ESTE PROCESO SE ENCUENTRA INMERSO EN UNA RELACION AFECTIVA ENTRE UN ADULTO Y UN MENOR.EL PPROCESO DE CRIANZAES GRADUAL Y LA FAMILIA NO SIEMPRE ES EL AGENTE SOCIALIZADOR MAS IMPORTANTE, SINO QUE EN OCACIONES LA TELEVISIÓN ENTRE OTROS, PUEDE PASAR A OCUPAR EL ROL CENTRAL

PAUTAS DE CRIANZA 
QUÉ ES LA DESOBEDIENCIA?

ES NO HACER, OBEDECER O CUMPLIR LAS LEYES, NORMAS O REGLAS ESTABLECIDAS POR UNA AUTORIDAD.

HAY QUE TENER CLARA CADA UNA DE ELLAS, PARA IDENTIFICAR LA DESOBEDIENCIA O EL DESACATOPAUTAS DE CRIANZA 
POR QUÉ LA DESOBEDIENCIA? PORQUE HAY CONFUSIÓN ENTRE:

AUTORITARISMO PERMISIBIDAD AUTORIDAD EDUCACIÓN TRADICIONAL Y MODERNA

PAUTAS DE CRIANZA 
AUTORITARISMO ES LA IMPOSICIÓN DE LA AUTORIDAD MEDIANTE LA COACCION FISICA O PSICOLOGICA, AMENAZA O AMEDRANTAMIENTO. EXISTE ARBITRARIEDAD EN EL MANEJO DEL PODER, NO TIENE EN CUENTA LAS REGLAS NI NORMAS ESTABLECIDAS

PAUTASDE CRIANZA 
PERMISIVIDAD ES LA RELACIÓN ADULTO- NIÑO SIN LIMITES , SIN REGLAS CLARAS, O EN CASO DE QUE EXISTAN ESTAS NOSON CONVENIENTES. EL NIÑO PIERDE EL SENTIDO DE LA REALIDAD , DE LO QUE ES PERMITIDO Y DE LO QUE NO LO ES

PAUTAS DE CRIANZA 
AUTORIDAD

ES LA OBEDIENCIA A UN PODER QUE SE IMPONE , NO ARBITRARIAMENTE, SINO POR LA ACEPTACIÓN DEL QUE OBEDECE.
PARA QUE EL NIÑO O EL JOVENRECONOZCAN LA AUTORIDAD LEGÍTIMA DIGNA DE SER OBEDECIDA, TIENE QUE SER CONQUISTADO A TRAVÉS DEL AFECTO Y RESPETO

PAUTAS DE CRIANZA 
MANIFESTACIONES DE LOS PADRES? TEMOR A CORREGIRLOS DISTRAERLOS MENTIRLES AMENAZARLOS AVISARLES AQUÍ NO HA PASADO NADA ENSAYO ERROR

PAUTAS DE CRIANZA 
CREENCIAS
LA VIDA ES TAN DURA PARA QUE HACERLOS SUFRIR? “A MI ME DIERON REJO Y AQUÍ ESTOY” “LAMAMA ESTA CON ELLOS ELLAES QUIEN LOS CORRIGE” LOS ABUELITOS Y ABUELITAS ESTAMOS PARA MALCRIAR “TAN CHIQUITO NO ENTIENDE”

PAUTAS DE CRIANZA 
CONSECUENCIAS CML (plazo)

DIFICULTADES DE ADAPTARSE A SU MEDIO POCA TOLERANCIA A LA FRUSTACIÓN.ACTITUDES CONFLICTIVAS IRRESPETO A LAS FIGURAS DE AUTORIDAD IRRITABILIDAD INQUIETUD MOTORA BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO

PAUTAS DE CRIANZA HERRAMIENTAS CONCRETAR
NORMAS CONCRETAS QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SEPAN LO QUE DEBEN HACER EN CADA MOMENTO Y SITUACIÓN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SEPAN CON ANTICIPACIÓN LAS CONSECUENCIAS QUE LE ACARREARAN NO CUMPLIR LAS NORMAS.

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
NORMAS PARA TODO ENTRE OTRAS…………
COMER ASEARSE ASEAR LA VIVIENDA ESTUDIAR VER TELEVISION DORMIR SALIR A LA CALLE

PAUTAS DECRIANZA 
HERRAMIENTAS
CUMPLIR
SI SE COLOCAN NORMAS,SE DEBEN ADMINISTRAR, DE LO CONTRARIO NO FUNCIONAN. AMENAZA QUE NO SE CUMPLE,SE DEVUELVE. CUMPLIR CON LAS PROMESAS QUE SE HAGAN A LOS NIÑOS(AS) O JOVENES; COMO PREMIOS, SALIDAS, VISITAS,REGALOS, ETC.

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
CENTRALIZAR
SE DEBE MANEJAR UNA SOLA LINEA DE AUTORIDAD, EVITAR LAS CONTRADICCIONES Y LASDESAUTORIZACIONES ENTRE ADULTOS. HAY ABUELOS QUE DESAUTORIZAN A LOS PADRES

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
COHERENCIA
QUE LOQUE SE DIGA,SEA ACORDE CON LO QUE SE HACE. SER EJEMPLO Y MODELO SI LE EXIJE RESPETO, TAMBIÉN HAY QUE RESPETAR A LA ESPOSA(O) Y A LOS HIJOS.

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
IN-COHERENCIA
LE EXIGE A SU HIJO QUE NO DIGA MENTIRAS, PEROUSTED DICE MENTIRAS. LE PROHIBEPEGARLE A SUS HERMANOS, PERO USTED LE PEGA A SU ESPOSA Y A SUS HIJOS.

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
CONSISTENCIA
LA CONSISTENCIA DEBE IRDE LA MANAO DE LA CONSTANCIAY LA PERSISTENCIA. CUANDO LOS PADRES EMPIEZAN A SER FIRMES (CONTINGENTES) SE LOGRAN CAMBIOS SIGNIFICATIVOS. EVITAR EL ENSAYO- ERROR

PAUTAS DE CRIANZA 
HERRAMIENTAS
CONSISTENCIA
OBSERVAR CUALES ESTRATEGIAS SON...