Pautas Para El Nivel Inicial: Pre-Kinder

PAUTAS PARA EL NIVEL INICIAL: Pre-kinder
El entorno inmediato
• Identificación de la maestra y compañeros de aula.
• Cuidar el material del jardín.
• Reconocimiento del personal docente,administrativo y mantenimiento.
• Establecer las reglas del salón.
• Cultivar hábitos de cortesía e higiene.
• Manipular objetos y materiales de la clase.
• Realizar juegos libres y organizados.
Elcuerpo
• Reconocimiento de las partes del cuerpo, nombre, usos y funciones.
• Diferenciar sexos.
• Inculcar hábitos de cuidado e higiene.
• Vestimentas de acuerdo al sexo.
• Partes grandes y pequeñas.• Partes blandas y duras.
• Partes móviles y no móviles.
• Diferenciar estados de ánimo.
• Identificación de los órganos de los sentidos.
La familia y su hogar
• Reconocer el rol de cadamiembro de la familia.
• Importancia de la familia.
• Fomentar normas de cortesía y respeto hacia los adultos.
• Interpretación de roles.
• Reconocer dependencias del hogar.
• Elementos de ladependencia del hogar, sus usos.
• Limpieza de la casa.
.
La comunidad

• Identificación del barrio.
• Lugares que conforman el barrio: centros comerciales, tienda, iglesia, farmacia, etc…
• Losservidores públicos (policía, bombero y vigilantes).
• Los oficios y profesiones.
• Funciones de cada uno y lugares de trabajo.
• Identificar medios de transportes.
• Diferenciar los tipos detransportes.
• Señalización: línea zebra y pare.
• Normas del uso del cinturón de seguridad.
• Identificación de símbolos patrios. (fechas cívicas).
• Medios de comunicación.
• Identificación de losmedios de comunicación.
• Uso y función de los medios de comunicación.

El medio ambiente
• Elementos que conforman la naturaleza (plantas, animales y seres inanimados).
• Conocer y reconocer laspartes de la planta.
• Ciclo de vida de las plantas.
• Alimentos que nos brindan las plantas.
• Presentación de los animales.
• Ciclo de vida de los animales.
• Características.
• Clases de...