Pealez Pena De Luca Zanette

 
 
Grupo: De Luca Paula; Pelaez Juliana; Zanette Brenda; Pena Luciana 
T.P. Roberto Arlt 
2014. 

Invisibilidad de la mujer en el lenguaje. 
Existen  diversas  formas  de  abarcar  la  literatura urbana.  Esta  literatura  se  puede 
investigar  a  través  del  lenguaje,  idioma,  contexto  histórico,  los  cambios  sociales,  así 
como también con la invisibilidad/visibilidad del género.  Tanto  la  invisibilidad  del  género  como  la  visibilidad  del  mismo  tienen  una  relación 
directa  con el sexismo lingüístico​
, la discriminación y exclusión femenina. Los lenguajes 
sexistas son  las  expresiones  del  lenguaje  y  formas  de  comunicación  humana   que 
invisibiliza  al  género  femenino,  lo  subordinan  o  incluso  humillan  y  estereotipan.  Cabe 
aclarar 

que 

las lenguas 

no 

son 

sexistas,  pero  sí como 
se  emplean  en  la 
sociedad. 
 
De  todas  formas,  no 
se  propone  cambiar el 
uso  del  masculino  por 
el  femenino.  Saltos 
semánticos  pueden indicar  que  los  masculinos extensivos  abarcan  ambos  sexos pero 
que  no  se  interpretan  como  tales,  produciéndose  confusiones  y  ambigüedades  y quitando a la mujer de la oratoria en numerosas ocasiones. 
Para detectar un  caso  de  sexismo lingüístico podemos recurrir  a la “regla de inversión” 
que  consiste  en  reemplazar  la  palabra  dudosa  por  la  correspondiente  del  género opuesto.  Si la  frase resulta inadecuada, es que  el enunciado primero  es sexista, como 
por ejemplo: 
“Los chicos del club no asistieron al partido de vóley” “Las chicas del club no asistieron al partido de vóley” 
A  raíz  de  esto, se crea una confusión  producto  de  la invisibilidad  genérica;  unas niñas 
en  su  colegio,  por  ejemplo,  pueden considerarse  excluidas  o  no cuando  en  la escuela 

 
 Grupo: De Luca Paula; Pelaez Juliana; Zanette Brenda; Pena Luciana 
T.P. Roberto Arlt 
2014. 

se  habla  de  niños  o  de 
alumnos.  
En  contraste  con  lo 
anteriormente ...