PEB : CAPITULO I MARCO JURIDICO, CONTEXTUAL, HISTORICO, Y SOCIOPOLITICO

CAPITULO I
MARCO JURIDICO, CONTEXTUAL, HISTORICO, Y SOCIOPOLITICO
Actividades
2.1. Explique cómo surgió el P.E.B.
El Proyecto Estudiantil Bonaventuriano surge a partir de la Ley 30 de 1992 en la que se autoriza a las entidades de educación “superior modificar sus estatutos, crear, organizar y desarrollar sus programas académicos,… ampliar sus recursos para el cumplimiento de su misiónsocial y su función institucional”. También estableció que una vez que la institución haya aclarado y definido su misión y visión podrá realizar sus propios proyectos educativos. Es aquí cuando la Universidad toma cartas en el asunto y decide definir su misión, propósitos objetivos, además, de hacer su propio proyecto educativo que lo identifique como universidad y sea consecuente con sus principios,es aquí donde nace el P.E.B.
2.2. Identifique y describa los componentes del P.E.B.
El Proyecto Estudiantil Bonaventuriano posee siete componentes los cuales son:
Marco jurídico, contextual, histórico y socio-político
Identidad bonaventuriana
Procesos académicos
Lineamientos para las relaciones interinstitucionales
Lineamientos para los procesos administrativos y financieros
Lineamientospara la calidad
Lineamientos para la autoevaluación
2.3. ¿En qué se sustenta el marco Jurídico del P.E.B.?
El marco jurídico del PEB se sustenta con el marco jurídico Colombiano, el cual exalta al individuo y va en pro a la defensa de sus derechos fundamentales entre los cuales se destaca la educación, es por esto que la universidad de San Buenaventura acoge este de derecho, ofreciendo alpúblico una educación superior y al mismo tiempo una función social en la que prima la dignidad humana, que a su vez se rige bajo los principios de igualdad, libertad y respeto al pluralismo. Además reconoce los derechos y deberes personales que le permiten a dicho individuo participar con autonomía frente a la sociedad.
2.4. ¿Cuándo se da La presencia de la comunidad franciscana en el mundo?La presencia de la comunidad franciscana en el mundo se da a partir del acercamiento de los frailes a los estudios, los cuales empezaron aproximadamente en el año 1223 cuando San Francisco autoriza a San Antonio enseñarles teología. En los siguientes años iniciaron sus estudios en la ciudad de París, crearon una casa en la universidad de Oxford y destacándose en el estudio de la gramática, lógica,filosofía y teología.
2.5. ¿Cuál es el aporte de la Comunidad Franciscana al mundo Universitario?
Los aportes más relevantes que hicieron los franciscanos a la experiencia de la universidad, según algunos expertos son:
La sagrada escritura, la cual consideran que está por debajo y por encima de cualquier pensamiento humano, puesto que está inspirada por Dios.
El saber tiene un sentidopráctico, es solamente un método pero no un fin último. La ciencia no es causa de sí misma pero está orientada hacia el amor y la libertad.
Para saber no existen temas vedados, el pensamiento franciscano es muy abierto y acoge sin inhibiciones todos los temas. Desde su perspectiva no hay ideas o sistema de pensamientos absolutas.
2.6. ¿Cuál es la esencia del pensamiento franciscano?
La esenciadel pensamiento franciscano consiste en el dinamismo intelectual, en ver o analizar variedades de temas y tener una visión diferente. También se caracteriza por la pluralidad de racionamientos, además de enfocarse en desarrollar los principios humanistas en el hombre como forma y estilo de vida.
2.7. Explique el origen de la Universidad de San Buenaventura en Colombia- Marco Historico.
LaUniversidad de San Buenaventura en Colombia fue creada por la Orden Franciscana, con el objetivo de tener su propio centro de educación superior, en Santafé de Bogotá con el nombre de Colegio de San Buenaventura bajo la dirección y construcción de Fray Diego Barroso.
Su nombre se deriva del teólogo franciscano San Buenaventura quien unió la ciencia y el evangelio puesto que cree que son...