pec memoria



ACTIVIDAD EVALUACIÓN CONTINUA 1
Plantilla de Respuesta

En este documento debe insertar su trabajo de acuerdo a las instrucciones para la realización de la PEC-1.

Apellidos:

Nombre:DNI:


Codificación de los datos.
Codificación de cuestionarios individuales.

Tabla 1. Codificación de los cuestionarios individuales.

Persona que me agrada
Persona que me desagrada
YoS
N
S+N
D
S
N
S+N
D
S
N
S+N
D
Cuest.1
11
2
13
4
7
5
12
5
2
5
7
10
Cuest.2
6
4
10
7
7
5
12
5
6
1
7
10
Cuest.3
13
4
17
0
9
6
17
0
6
2
8
9
Cuest.4
115
16
1
5
6
11
6
3
3
6
11
Cuest.5
6
5
11
6
5
9
14
3
3
5
8
9
Cuest.6
11
3
14
3
8
5
13
4
2
2
4
13
Cuest.7
8
4
12
5
7
9
16
1
10
5
15
2
Cuest.8
12
3
152
9
7
15
1
7
2
9
6
Cuest.9
12
4
16
1
5
10
15
2
7
2
9
8
Cuest.10
7
7
14
3
8
8
16
1
7
2
9
8
Totales
97
43
138
32
70
70
141
28
53
29
82
86Codificación de los datos globales.
Tabla 2: Media de atribuciones a la persona o a las circunstancias, en función del tipo de persona evaluada.

Media de atribuciones personales (S+N)
Media de atribucionesa las circunstancias (D)
Persona que cae bien
13,80
3,20
Persona que cae mal
14,10
2,80
Yo
8,20
8,6

Tabla 3: Porcentaje de participantes en los que se comprueba el sesgo actor-observador% de Participantes en los que se ha observado el efecto actor-observador

60%
% de Participantes en los que no se ha observado el efecto actor-observador

40%

Total 100%

INFORME DEINVESTIGACIÓN
Introducción
Con este trabajo de investigación, vamos a tratar de comprobar, si se demuestra la hipótesis derivada de la diferencia del efecto “actor- observador”. Donde si es así, losparticipantes objeto de estudio, responderán con más frecuencia con atribuciones personales, cuando evalúen a otras personas, que cuando se evalúen así mismos. Como marco teórico nos basaremos en las...