Pec pensamiento

Apertura del plazo de realizacin de la PEC 3 de marzo. Entrega de la PEC del 10 de marzo al 10 de abril (10 de abril a las 2355 horas). Fecha de correccin y evaluacin hasta el 7 de mayo. Periodo para pedir revisiones al profesor tutor 7-12 mayo. Cierre de las calificaciones de la PEC 16 mayo. TEMA 3. LA INDUCCIN CATEGRICA El enfoque de los ejemplares en la estructuracin conceptual 1.Presentacin Para la realizacin de esta prctica el alumno trabajar sobre una investigacin real. Se trata de un artculo que ofrece la posibilidad de comparar y profundizar en los diferentes enfoques de la estructuracin conceptual, tratados en el apartado 2 del captulo 3 del manual de la asignatura. El artculo parte del concepto de estructura graduada dentro del enfoque de las propiedades probabilsticas(Rosch y Mervis, 1975). Desde este planteamiento, los ejemplares que agrupa una categora taxonmica comn no son equivalentes, sino que difieren en su parecido familiar con el prototipo, que constituye la tendencia central del conjunto de propiedades que definen la categora. Frente al enfoque de las propiedades definitorias, en el que los distintos ejemplares son equivalentes en relacin a sucapacidad para representar a la categora, el enfoque de las propiedades probabilsticas demuestra que existe un continuo de representatividad, la estructura graduada, de tal forma que los distintos ejemplares se ordenan de acuerdo con su graduacin en tipicidad. Un ejemplar ser tanto ms tpico o representativo de su categora cuantas ms propiedades tenga en comn con el resto de los ejemplares. Si bien losdos enfoques de las propiedades mencionados difieren en el supuesto de homogeneidad o no de los ejemplares como miembros de la categora, se asemejan en el hecho de que ambos consideran que son las propiedades de los ejemplares las que definen a los miembros de la categora frente a los no miembros de categoras de contraste. El artculo cuyo resumen se presenta propone un enfoque terico alternativo alos enfoques de las propiedades. Se trata del enfoque de los ejemplares, para el que ofrecen apoyo emprico los trabajos de Barsalou (1983 1985). De acuerdo con Barsalou (1983), en ocasiones surge la necesidad de estructurar nuevas categoras en el marco de situaciones concretas. Imaginemos que podemos conservar slo algunos objetos de nuestra infancia. En este caso, la categora podra venir definidapor el objetivo con lo que ms disfrut y los ejemplares podran constituir elementos de distintas categoras taxonmicas juguetes, juegos, libros, CDs, DVDs., adornos, prendas de vestir, fotos, etc. Este tipo de categoras, generadas de forma espontnea o ad hoc, poseen tambin una estructura graduada. En la medida en que, con frecuencia, la nueva categora rene a ejemplares de distintas categorastaxonmicas, la tipicidad de un ejemplar no estar determinada por su parecido familiar sino por el grado de ajuste al objetivo definido por la situacin. Los prototipos sern, entonces, los ejemplares que cumplan con el objetivo en mayor medida o que renan ms ideales, las caractersticas ptimas de los ejemplares definidas por el objetivo en cuestin. De acuerdo con Barsalou, cuando una categora ad hoc seutiliza con frecuencia y se establece en la memoria, responde al trmino genrico de categora dirigida por metas u orientada a objetivos. El enfoque de las propiedades probabilsticas demuestra que el proceso de categorizacin permite estructurar las regularidades del entorno en categoras taxonmicas con un considerable ahorro cognitivo. Por contraste, el enfoque de los ejemplares demuestra laflexibilidad del sistema de representacin de la informacin para integrar ejemplares de distintas categoras taxonmicas en funcin de objetivos concretos. En ambos casos, sin embargo, se demuestra que existe un gradiente de tipicidad en la capacidad de los ejemplares para representar a su categora de referencia. 2. Instrucciones para la realizacin de las actividades Como se indica en la presentacin, la...