Pedadogia

Conceptos de educación.
Introducción a la pedagogía-Lic. María Soledad Barrera Lezama.
Alumno: Juan Eleuterio Flores Banda
* Aristóteles: define a la educación para garantizar la convivencia,así mismo la necesidad de que sea la misma para todos los ciudadanos .basada en hábitos, éticas, políticas y lógica para lograr la felicidad plena.
* B. F. Skinner: la educación se derivaba de laenseñanza y de ahí define que el objetivo de la misma podía formularse en términos comportamentales.
* Emmanuel Kant: el ser humano obtiene esta categoría exclusivamente por la educación. El serhumano necesita educarse, debe recibir instrucción y disciplinarse para enfrentar las presiones del ambiente; los animales no lo requieren ya que se defienden por instinto. De esta manera, encontramosque la instrucción es la idea central del esquema general del proceso educativo para Kant.
* Juan Jacobo Rousseau: planteaba que en la educación el ser humano posee la capacidad de aprender através de la experiencia y que la educación es el instrumento mediante el cual puede desarrollar todas las facultades que posee. Por esta razón, Rousseau concebía a la educación como un proceso continuoque empieza desde el nacimiento y sigue el desarrollo natural de las facultades latentes del ser humano: la sensación, memoria y comprensión, por lo que proponía una educación que tomara como punto departida la naturaleza humana. El ser humano debe descubrir por sí mismo las presiones del ambiente; en este proceso, el rol del educador sería exclusivamente propiciar ambientes naturales en los quepueda darse este aprendizaje y no tratar de inducir conocimiento alguno a través de la instrucción.

* Augusto Comte y Emilio Durkheim: la educación es “la acción ejercida por los adultos que tienepor objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que le exige el medio al que está particularmente destinado”. En esta definición se...