Pedagogía Conductista

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 25 de junio de 2012
Watson. Respuesta condicionada. Reacción o respuesta refleja aprendida ante un estímulo, recibe el nombre de acondicionamiento transa verse dado la condición del aprendizaje, de la experiencia de laasociación de estímulos.
Watson. Respuesta condicionada. Reacción o respuesta refleja aprendida ante un estímulo, recibe el nombre de acondicionamiento transa verse dado la condición delaprendizaje, de la experiencia de la asociación de estímulos.
Skiner principal es ponente condicionamiento operante. Explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basado enun método experimental. Es decir que ante un método se produce una respuesta voluntaria la cual puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se reforcé odebilite.
Skiner principal es ponente condicionamiento operante. Explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basado en un método experimental. Es decir que ante unmétodo se produce una respuesta voluntaria la cual puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se reforcé o debilite.
* CARACTERÍSTICAS—Metasmoldeamiento de la conducta.
* Desarrollo. Acumulación del conocimiento.
* Contenido. Conocimiento, técnica, destreza y competencia observable. Método fijación, refuerzo y control del aprendizaje* CARACTERÍSTICAS—Metas moldeamiento de la conducta.
* Desarrollo. Acumulación del conocimiento.
* Contenido. Conocimiento, técnica, destreza y competencia observable. Método fijación,refuerzo y control del aprendizaje
Inicia en los años 30 a los, el aprendizaje era considerado una simple asociación estimulo respuesta, donde el estudiante era un ser pasivo, que solo reacciona aestímulos medio ambiente.

Inicia en los años 30 a los, el aprendizaje era considerado una simple asociación estimulo respuesta, donde el estudiante era un ser pasivo, que solo reacciona a...
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