Pedagogía contemporánea

PEDAGOGÍA

Dr. SILVERIO CHAVEZ RIOS , Ph.D.

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PEDAGOGÍA

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Proceso pedagógico

Educación

Enseñanza

Instrucción

Aprendizaje

Desarrollo de la personalidad
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PUEBLOS PRIMITIVOS

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5

EGIPTO

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6

INDIA

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7

ANTIGUA CHINA

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8

SISTEMA CHINO

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PEDAGOGÍA - GRIEGA

HOMERO

“Dejemos que el pasado sea el pasado.”

HESÍODO
“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser.”

TIRTEO
“La ciudad impone a sus ciudadanos obediencia y sacrificiocivil por bien
de la patria”.

PINDARO
“El día precedente enseña el día que sigue.”

SOLON
“Nada con exceso, todo con medida.”

ISOCRATES
"Sed ávidos de saber y llegaréis a ser sabios."


PLATÓN.
“Lo que no sé, tampoco creo saberlo.”

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PEDAGOGÍA - GRECIA
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PEDAGOGÍA - ROMANA
Los niños estaban con sus padreshasta los 7 años

Si los niños varones no tenían
maestros propios
entonces estudiaban en
escuelas privadas o públicas

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PEDAGOGÍA - ROMANA
Grammaticus: enseñanzas avanzadas
(literatura)

Retor: para que hablen en oratorias

Tuvieron conocimientos sobre Grecia
y el Oriente acerca de:
Matemáticas, Geografía, Física

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13PEDAGOGIA - ROMA

En sus ciudades había planeación urbana

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PEDAGOGÍA - EDAD MEDIA

Predominio de la educación cristiana : la
formación caballeresca, la enseñanza
gremial y la creación de las universidades
de París y Bolonia.

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PEDAGOGÍA - EDAD MEDIA
PROFESIONAL
GREMIAL

INDUSTRIAL

COMERCIAL
EDUCACIÓNMILITAR
CABALLERISTICA

MUSICAL
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EDUCACIÓN
CABALLERISTICA

PEDAGOGÍA EDAD MEDIA

EDUCACIÓN GREMIAL

LA ESCOLÁSTICA

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PEDAGOGÍA - EDAD MEDIA
ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD MEDIEVAL
Los estudios se centraban en el
curriculum de las artes liberales
tradicionales.
El trívium consistía en gramática,
retórica y lógica.El quadrivium abarcaba aritmética,
geometría, astronomía y música. Las
clases eran impartidas en latín.

PEDAGOGÍA - TRADICIONAL
FEDERICO FRÖEBEL

RENATO DESCARTES
Hay que comenzar por lo mas simple
para ir en busca de lo mas complejo.

La libertad del niño. Su creatividad.
Su innata generosidad.

CONDORCET

MIGUEL MONTAIGNE
La educación debe formar al hombre
mejor, librarlode prejuicios sociales y
de falsos orgullos.

La escuela de ser laica y única.

JOHN LOCKE
Nacemos con la menta como un
papel en blanco.

HERBART
Utiliza los calabozos en las escuelas
para castigar a los alumnos.

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PEDAGOGÍA - MODERNA
COMENIO

• Enseñar todo a todos
• Educar al hombre si ha de ser tal.

ROSSEAU

• Promueve la observación delo natural y el juego
• Vigilancia

LA SALLE

• Responde a la sociedad disciplinario

LANCASTER

FREINET

• Utilitarismo
• Trabajo – juego
• Trabajo en equipo

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PEDAGOGÍA CONTEMPORANEA
P

PEDAGOGÍA
TRADICIONAL

PEDAGOGÍA
ACTIVA

PEDAGOGÍA
PERSONALISTA

CENTRADO

La enseñanza

El aprendizaje

El cambio de actitudes

ENSEÑANZALos contenidos

Los procesos

Relación maestro estudiante

PROTAGONISTA

El profesor

El estudiante

El estudiante

CONSIGNA

“Hay que estudiar”

“Hay que aprender a
aprender”

“Hay que aprender a
ser”

ROL DEL DOCENTE

Apóstol

Facilitador

Guía

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PEDAGOGÍA CONTEMPORANEA
P
CENTRADO

PEDAGOGÍA
DEL COGNITIVA

El cambio de...