Pedagogia contemporanea

Páginas: 5 (1052 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2012
-------------------------------------------------
Psicología evolutiva

La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio)nota 1 es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. La palabra latina psicología fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Marulić en sulibro Psichiologia de ratione animae humanae a finales del siglo XV o comienzos del XVI.2
La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
Etimológicamente, Psicología proviene del griego Psyche, que significa alma, espíritu y; logos: tratado, es decir “el estudio del alma”.
La Oxford American Dictionary  define  a la psicología como el estudio de la mente, cómo trabaja y sus características mentales. El American Heritage Dictionary, nos dice que la psicología es la ciencia que trata con procesos mentalesy su comportamiento; también con las emociones y las características de un individuo o de un grupo.
Para explicar mejor, diremos que la psicología es la ciencia que estudia los procesos psíquicos de la personalidad a partir de su manifestación externa, es decir, la conducta.
La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animalessienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.  |
PIRAMIDE DE MASLOW
El objetivo en la vida para ser felices, según este “programa”, es ir ascendiendo progresivamente por la pirámide a lo largo de nuestra existencia, garantizar las necesidades y emociones de cada escalón para poder pasar al asalto del siguiente, mientras vamos progresando y ascendiendo seremos felices, sinos atascamos en uno de ellos posiblemente nos frustraremos y seremos infelices
Vamos a imaginar una persona normal, sin ningún rasgo que difiera en exceso del resto, “uno del montón”, nacemos en una familia común la cual nos garantiza necesidades básicas como el alimento, el cobijo, un estado de mas o menos bienestar, y ademas en la adolescencia pues tenemos nuestros primeros encuentrossexuales. Esto seria un inicio perfecto, tenemos el primer escalón perfectamente controlado, nada va a evitar que seamos felices.
Poco a poco no vamos convirtiendo en adultos, y comenzamos a notar cierta monotonía, necesitamos abordar el segundo tramo y para ello el primer objetivo seria independizarse, conseguir un buen empleo, tener una vivienda, vivir con alguien a quien queramos y nos quiera,formar una familia, esto es un ejemplo ojo, luego intentare explicar las excepciones de esta pirámide.
Bien, estamos en el segundo escalón, casi utópico hoy en día, pero es un ejemplo, ahora tenemos las necesidades mas básicas cubiertas, una vez conseguidas pasará un tiempo de disfrute de ellas, pero tarde o temprano la monotonía volverá y tendremos la necesidad de abordar el tercer escalón. Ahoratenemos un circulo reducido, con nuestra pareja, familia y demás, pero necesitamos seguir adelante, tenemos que conseguir una vida social satisfactoria, es decir, una vida que no sea trabajar, comer y dormir, precisamos valores de amistad y afecto con un numero mayor de sujetos, una buena relación de pareja, buena sintonía con la familia, amigos, ampliar nuestro circulo social.
Ahora ya somosseres sociales, podríamos pensar que ya seremos felices, pero si realmente hemos superado todos estos peldaños necesitaremos mas, hasta ahora hemos sido uno mas de la manada, y partir de ahora necesitaremos ir mas allá, buscaremos el reconocimiento, el éxito y el liderazgo, y sobretodo el auto reconocimiento, habrá llegado el momento de intentar aportar algo interesante a la sociedad a la vez que...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Pedagogía contemporánea
  • Pedagogía contemporánea
  • Pedagogia contemporanea
  • Pedagogia contemporanea
  • pedagogia Contemporanea
  • CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
  • CONSULTA pedagogia contemporanea
  • Ensayo de pedagogia contemporanea

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS