Pedagogía y educación

EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA
Pedagogía y educación son dos términos que tienen una conexión directa en la repercusión de adquisición de conocimientos, y en los cuales la pedagogía estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y humano. Es decir los dos están relacionados con el arte de enseñar, llevar o conducir. Según las dos divisiones de pedagogía esta busca tener impacto en el procesoeducativo y en cualquiera de sus dimensiones. Del mismo modo los diferentes puntos de vista de la educación nos permite tomar en cuenta la condición del ser humano como tal.
La pedagogía es una ciencia de caracteres psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. Fue basada en los fundamentos principales de Kant y Herbart La Pedagogíao teoría de la educación es o física o práctica. La educación física es aquella que el hombre tiene de común con los animales, o sea los cuidados. La educación práctica o moral es aquélla mediante la cual el hombre debe ser formado para poder vivir, como un ser que obra libremente. (Se llama práctico a todo lo que tiene relación con la libertad). 1La pedagogía considera como fin educativo laformación de la moralidad con un enfoque psicológico, el cual pretende la formación de la virtud humana. Utilizó como medio un camino científico, por lo cual es considerado fundador de la pedagogía científica.2
La pedagogía se encuentra dividida en dos clases
La pedagogía general: Es la temática universal que enfoca todas las investigaciones en la forma de emplear la educación
La pedagogíasespecíficas: Son las que a lo largo de los años sistematizan un cuerpo diferente del conocimiento en torno a las realidades históricas experimentadas:
Educación evolutiva
Pedagogía diferencial
Educación especifica
Algunas veces a lo largo de la investigación acerca de la pedagogía se llega a una controversia entre sí debería o no ser llamada ciencia ya que también es considerado como un arte o unsaber. Algunos autores han llegado a la conclusión de que no puede ser considerado como tal ya que su razón de ser no se halla en sí misma como es el caso de otras ciencias.
Llegando más allá, en el para qué de la pedagogía entendemos que esta se presenta para fusionar las áreas del conocimiento y así llegar a crear lazos entre docente y estudiante; pero la pedagogía va más allá de un aula porquetambién debemos saber que esta es un requerimiento social que se agrupa a muchas disciplinas del conocimiento donde se le otorga su ímpetu convirtiéndose esta en transdisciplinaria.
Pasando a otro plano la pedagogía, debemos conocer más a fondo la educación ya que muchas veces la asociamos solo a la enseñanza escolar y es allí donde se empieza a fallar.
La educación debe ser conocida desde sustres puntos de vista, el sociológico, el biopsicológico y la unión entre ambos
Desde el punto de vista sociológico Es el proceso por el cual se apira a preparar las generaciones nuevas para llegar a reemplazar a las generaciones adultas3
Desde el punto de vista biopsicologico la educación lleva al individuo a desarrollar su personalidad
Desde el punto de vista sociológico y biopsicologico educares conducir hacia una plenitud de expansión orientada a un sentido de aceptación social.
Para que la educación sea dada en un ser humano se deben tener en cuenta los siguientes procesos:
1. Obrar conscientemente frente a los nuevos desafíos de la vida. Es aquí donde se muestra que el joven esta educado para tomar conciencia de situaciones nuevas que exigen soluciones extraordinarias sabiendoque las experiencias se viven solo una vez.
2. Beneficio de la anterior experiencia. En esta etapa se entiende que la educación se acumula. Las anteriores experiencias son renovadoras y no se caera en el mismo error, por el contrario se modificará alguna peculiaridad vivida y así se saca el mejor provecho de la última experiencia
3. Unificación. Aquí se ve como entra a participar la educación...