Pedagogía

Páginas: 24 (5816 palabras) Publicado: 9 de enero de 2013
PRINCIPALES CUESTIONES TEORICAS

El objetivo principal es hablar sobre las teorías feministas y algunos complementos de este, comenzando con preguntas expuestas en el texto las cuales les dan un apoyo para la teoría feminista ¿que hay de las mujeres?

De tal forma que podemos decir que las mujeres se encuentran en muchos entornos sociales pero en donde no lo están no es por falta de interésde las mujeres si no que han hecho formas deliberadas para excluirlas.

Sin embargo las mujeres han desempeñado papeles que difieren de la concepción popular de ellas como lo es: esposas y madres pasivas, de tal forma han estado activamente presentes en la mayoría de las situaciones sociales, por el contrario los estudiosos y actores sociales han estado ciego ante su presencia. Por otro ladosabiendo que los papeles de una mujer y un hombre son esenciales los roles de la mujer han sido menos privilegiados y subordinados a lo de los hombre.

Una pregunta mas es ¿Cómo podemos cambiar y mejorar el mundo social para hacer de el un lugar mas justo para las mujeres y para todas las personas?

Utilizando la teoría social critica, Patricia Hill Collins busca justicia y luchar contra lainjusticia: la teoría social critica abarca cuerpos de conocimiento que trata activamente de resolver las cuestiones centrales a las que se enfrentan los grupos de personas situados en distintos lugares en determinados contextos históricos etc.

¿y que hay de las diferencias entre las mujeres? Una conclusión general de que la invisibilidad, la desigualdad y las diferencias del rol en relación conlos hombres ya que están profundamente afectadas por la situación social de la mujer es decir por su clase, raza, edad, preferencia afectiva, estado civil, religión, etnicidad y ubicación global.

Así mismo con la teoría general hacen referencia a la situación particular de un grupo minoritario que son las mujeres, la teoría ha de ser también particular y de alcance limitado semejante a las teoríasociológicas de la desviación o de los procesos de los grupos pequeños por tal han producido una teoría de la vida social donde su aplicabilidad es universal.

La teoría marxiana logro demostrar con eficacia que se puede ver también el mundo desde el punto de vista de los trabajadores quienes a pesar de su subordinación política y económica, son los productores indispensablemente en este mundo.De modo similar las cuestiones teóricas básicas del feminismo cambian de modo revolucionario nuestra comprensión del mundo, se considero que constituía un conocimiento universal y absoluto del mundo es en realidad un conocimiento derivado de las experiencias de un segmento poderoso de la sociedad, los hombres como amos.

Pero el feminismo mismo se ha convertido en objeto de las presionesrelativizadoras y desconstrucionistas provenientes de dentro de sus propias fronteras teóricas, especialmente en la última década. Muestran que hay muchas mujeres diferentemente situadas y que hay muchos sistemas de conocimiento centrados en las mujeres que se oponen a las pretensiones masculinas.

TEORIAS SOCIOLOGICAS DEL GÉNERO: 1960-PRESENTE

La teoría feminista y la sociología han creado unárea que ha cobrado importancia que es la teoría feminista en los diferentes campos de la sociología sustantiva como: la desviación, la familia, las ocupaciones y las profesiones, la sociología política, los movimientos sociales y la estratificación un segundo lugar de encuentro, el tema de este apartado son las teorías sociológicas OSC.

TEORIAS MACROSOCIALES DEL GÉNERO

Teóricas y teóricostrabajan en 3 importantes perspectivas macro sociales que son el funcionalismo estructural, la teoría del conflicto y la teoría del sistema neomarxiano los cuales primero se definen como fenómenos como un sistema de estructuras interrelacionadas e interactuantes comprendidas como regularidades pautadas de la conducta de las personas. Segundo estos teóricos se esfuerzan por ubicar a las mujeres...
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