Pedagoga
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Conclusiones Generales Taller: Herramientas para Mejorar la Calidad de Vida Familiar
Dictado por: Cusi Morales Sylvia Afanador
EL CONCEPTO DE CVD permite:
• Adoptar una nueva perspectivasobre las personas e influenciar positivamente en quienes trabajan en los campos de la educación, salud y los servicios sociales.
• Ofrece un nuevo punto de vista de la discapacidad y es un paradigmade utilidad en la identificación, desarrollo y evaluación de apoyos, servicios y políticas para los individuos.
TEMAS CENTRALES RELATIVOS A LA PERSONA
• En la bibliografía internacional hansurgido varios temas centrales que proporcionan una estructura para la aplicación a nivel individual del concepto de CVD (Schalock et al., en prensa) • Se destacan especialmente: las dimensiones de
lavariabilidad inter e intrapersonal; el contexto personal; la perspectiva del ciclo de vital; los valores;
bienestar,
elecciones y el control personal; la percepcion; la autoimagen; la capacitacion. Un Modelo Ecológico de Mejora de la Calidad Schalock y Verdugo, 2003 Dimensiones Centrales de CDV
Desarrollo Personal Relaciones Interpersonales Bienestar Físico Autodeterminacion BienestarEmocional
Bienestar Material
Inclusión
MICROSISTEMA
Niveles de Mejora
Crecimiento Personal y desarrollo de Oportunidades.
MESOSISTEMA
Técnicas de mejora de la Calidad relativas al programa oal entorno
MACROSISTEMA
Políticas Sociales
Social
Derechos
PRINCIPIOS EN LA CONCEPCION DE LA CALIDAD DE VIDA
1. Se compone de los mismos indicadores y relaciones que son importantespara todas las personas en educación o educación especial, salud física, salud mental y comportamental, discapacidad es intelectuales, envejecimiento y familias. Se experimenta cuando las necesidades deuna persona se ven satisfechas y cuando se tiene la oportunidad de mejorar en las áreas vitales mas importantes.
2.
PRINCIPIOS EN LA CONCEPCION DE LA CALIDAD DE VIDA
3. Tiene componentes...
Dictado por: Cusi Morales Sylvia Afanador
EL CONCEPTO DE CVD permite:
• Adoptar una nueva perspectivasobre las personas e influenciar positivamente en quienes trabajan en los campos de la educación, salud y los servicios sociales.
• Ofrece un nuevo punto de vista de la discapacidad y es un paradigmade utilidad en la identificación, desarrollo y evaluación de apoyos, servicios y políticas para los individuos.
TEMAS CENTRALES RELATIVOS A LA PERSONA
• En la bibliografía internacional hansurgido varios temas centrales que proporcionan una estructura para la aplicación a nivel individual del concepto de CVD (Schalock et al., en prensa) • Se destacan especialmente: las dimensiones de
lavariabilidad inter e intrapersonal; el contexto personal; la perspectiva del ciclo de vital; los valores;
bienestar,
elecciones y el control personal; la percepcion; la autoimagen; la capacitacion. Un Modelo Ecológico de Mejora de la Calidad Schalock y Verdugo, 2003 Dimensiones Centrales de CDV
Desarrollo Personal Relaciones Interpersonales Bienestar Físico Autodeterminacion BienestarEmocional
Bienestar Material
Inclusión
MICROSISTEMA
Niveles de Mejora
Crecimiento Personal y desarrollo de Oportunidades.
MESOSISTEMA
Técnicas de mejora de la Calidad relativas al programa oal entorno
MACROSISTEMA
Políticas Sociales
Social
Derechos
PRINCIPIOS EN LA CONCEPCION DE LA CALIDAD DE VIDA
1. Se compone de los mismos indicadores y relaciones que son importantespara todas las personas en educación o educación especial, salud física, salud mental y comportamental, discapacidad es intelectuales, envejecimiento y familias. Se experimenta cuando las necesidades deuna persona se ven satisfechas y cuando se tiene la oportunidad de mejorar en las áreas vitales mas importantes.
2.
PRINCIPIOS EN LA CONCEPCION DE LA CALIDAD DE VIDA
3. Tiene componentes...
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