Pedagogia Autoguardado
Páginas: 5 (1059 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA CUIDADO MIS OJITOS
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: AYUDAR AL NIÑO A QUE DESARROLLE LA MOVILIDAD DE MANERA FLUIDA EN TODAS SUS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES Y CREA AMOR PARA CON DIOS.
ACTIVIDAD
PROCESOMETODOLÓGICO
RECURSOS
EVALUACIONE
Cuido mis ojos
1. Saludo y oración.
2. Presentación de la ronda.
3. Formación de los niños en el patio.
4. Entrega de implementos para desarrollar la ronda.
5. Desarrollo de la ronda
6. Haciendo coreografías alusivas a la ronda.
7. Premiación a los estudiante por su colaboración.
8. Evaluación oral.
Bafles
Laminas
Aros
Cinta
Fotocopias
Colores
MarcadoresPremios
Los estudiantes respondieron de una manera positiva estuvieron atentos a las indicación fueron disciplinados a la hora de salir al patio a ejecutar la ronda
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
PLAN DE ACTIVIDAD LÚDICA GRADO DECIMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL
ACTIVIDAD ADESARROLLAR: RONDA YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: el niño desarrollo su aparato sicomotor el habla y desarrolla la movilidad.
ACTIVIDAD
PROCESO METODOLÓGICO
RECURSOS
EVALUACIÓN
Yo tengo un amigo
1. Saludo y oración
2. Presentación de la ron
3. Explicación de la pequeña coreografía.
4.Formación de los estudiantes en el patio.
5. Desarrollo de uno en uno los pasos de la ronda
6. Desarrollo de la ronda de manera consecutiva
7. Evaluación de cuál fue el mensaje de la ronda
Bafles
Sonido
Imágenes
fotocopias
Los alumnos desarrollaron cada uno de los pasos de la ronda y entendieron muy bien el mensaje de la ronda.
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICAINSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA EL SAPO
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: EL NIÑO EJERCITA SUS CUERDAS VOCALES, DESARROLLA LA MENTE EJERCITA SUS ARTICULACIONES
Actividad
Proceso metodológico
Recursos
evaluación
El sapo
1. saludo y oración
2.presentación de la ronda
3. explicación de los pasos que se desarrollaran
4. formación de los niños en el patio
5. desarrollo de la coreografía
6. pregunta sobre qué mensaje les dejo la ronda
bafles
sonido
imágenes
fotocopias
Los niños bailaron de manera suave y muy atenta al ritmo del canción.
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
INSTITUCIÓNEDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA EL CONEJITO NEGRO
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMÉNEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: EL NIÑO EJERCITA SUS CUERDAS VOCALES SU MENTE Y SU CUERPO DE MANERA RECREATIVA
Actividad
Proceso metodológico
Recursos
Evaluación
EL CONEJO NEGRO
1. saludo y oración
2. presentación de la ronda.
3.Explicación de los pasos a seguir
4. Que los niños se aprendan el coro de la canción
5. Ejecutar los pasos de la ronda
6. Explicación de la importancia de los animales
Bafles
Sonido
Fotocopias
Imágenes
Orejas de conejo
Los niños se presentaron para la coreografía de la mejor manera no fomentaron indisciplina
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
Saludar a losniños saber cómo les a ido y preguntar que ganas tienen de jugar.
Hacer una oración dándole gracias adiós y pidiendo por la paz y la salud
Presentar a los niños la ronda de manera que la puedan escuchar.
Decirle a los niños cuales son los pasos de la pequeña coreografía, explicarle paso por paso has que los puedan asimilar todos.
Sacar a los niños del aula de clases formarlos en el patio...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA CUIDADO MIS OJITOS
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: AYUDAR AL NIÑO A QUE DESARROLLE LA MOVILIDAD DE MANERA FLUIDA EN TODAS SUS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES Y CREA AMOR PARA CON DIOS.
ACTIVIDAD
PROCESOMETODOLÓGICO
RECURSOS
EVALUACIONE
Cuido mis ojos
1. Saludo y oración.
2. Presentación de la ronda.
3. Formación de los niños en el patio.
4. Entrega de implementos para desarrollar la ronda.
5. Desarrollo de la ronda
6. Haciendo coreografías alusivas a la ronda.
7. Premiación a los estudiante por su colaboración.
8. Evaluación oral.
Bafles
Laminas
Aros
Cinta
Fotocopias
Colores
MarcadoresPremios
Los estudiantes respondieron de una manera positiva estuvieron atentos a las indicación fueron disciplinados a la hora de salir al patio a ejecutar la ronda
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
PLAN DE ACTIVIDAD LÚDICA GRADO DECIMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL
ACTIVIDAD ADESARROLLAR: RONDA YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: el niño desarrollo su aparato sicomotor el habla y desarrolla la movilidad.
ACTIVIDAD
PROCESO METODOLÓGICO
RECURSOS
EVALUACIÓN
Yo tengo un amigo
1. Saludo y oración
2. Presentación de la ron
3. Explicación de la pequeña coreografía.
4.Formación de los estudiantes en el patio.
5. Desarrollo de uno en uno los pasos de la ronda
6. Desarrollo de la ronda de manera consecutiva
7. Evaluación de cuál fue el mensaje de la ronda
Bafles
Sonido
Imágenes
fotocopias
Los alumnos desarrollaron cada uno de los pasos de la ronda y entendieron muy bien el mensaje de la ronda.
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICAINSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA EL SAPO
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMENEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: EL NIÑO EJERCITA SUS CUERDAS VOCALES, DESARROLLA LA MENTE EJERCITA SUS ARTICULACIONES
Actividad
Proceso metodológico
Recursos
evaluación
El sapo
1. saludo y oración
2.presentación de la ronda
3. explicación de los pasos que se desarrollaran
4. formación de los niños en el patio
5. desarrollo de la coreografía
6. pregunta sobre qué mensaje les dejo la ronda
bafles
sonido
imágenes
fotocopias
Los niños bailaron de manera suave y muy atenta al ritmo del canción.
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
INSTITUCIÓNEDUCATIVA: CENTRO DE APOYO ESPECIAL
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: RONDA EL CONEJITO NEGRO
PRACTICANTE: BRAYAN FERNANDO JIMÉNEZ CORTES GRADO: 10-05
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: EL NIÑO EJERCITA SUS CUERDAS VOCALES SU MENTE Y SU CUERPO DE MANERA RECREATIVA
Actividad
Proceso metodológico
Recursos
Evaluación
EL CONEJO NEGRO
1. saludo y oración
2. presentación de la ronda.
3.Explicación de los pasos a seguir
4. Que los niños se aprendan el coro de la canción
5. Ejecutar los pasos de la ronda
6. Explicación de la importancia de los animales
Bafles
Sonido
Fotocopias
Imágenes
Orejas de conejo
Los niños se presentaron para la coreografía de la mejor manera no fomentaron indisciplina
Observaciones:
FIRMA MAESTRO ACOMPAÑANTE FIRMA MAESTRO DE PRACTICA
Saludar a losniños saber cómo les a ido y preguntar que ganas tienen de jugar.
Hacer una oración dándole gracias adiós y pidiendo por la paz y la salud
Presentar a los niños la ronda de manera que la puedan escuchar.
Decirle a los niños cuales son los pasos de la pequeña coreografía, explicarle paso por paso has que los puedan asimilar todos.
Sacar a los niños del aula de clases formarlos en el patio...
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