Pedagogia Critica

SEMINARIO DE PROFUNDIZACION PEDAGOGICA

TEORIAS, MODELOS, ENFOQUES Y DIDACTICAS PEDAGOGICAS

FACILITADOR: JORGE LUIS RUIZ ARIZA

Este seminario, contribuye a la profundización pedagógica y el desarrollo de las competencias básicas de los docentes en lo referente al dominio de las teorías, modelos, enfoques y didácticas pedagógicas que orientan al P.E.I. del Centro Comunitario de EducaciónBásica y Media Nº 187 Cívico 7 de Abril.
COMPETENCIAS BASICAS A DESARROLLAR
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
Conoce, profundiza y aplica los principios y orientaciones pedagógicas que rigen a cada una de las teorías, modelos, enfoques y didácticas, a fin de potenciar en cada uno de los educadores el dominio por el enfoque pedagógico inserto en el proyecto educativo del CentroComunitario de Educación Básica y Media Nº 187 Cívico 7 de Abril. | |
| Aplica con todo dominio, destreza y rigurosidad las teorías, modelos, enfoques y didácticas, para poseer mayor claridad y actuar con conocimiento de causa, frente al actuar pedagógico en lo referente al P.E.I adoptado por el Centro Comunitario de Educación Básica y Media Nº 187 Cívico 7 de Abril, a fin de lograr losresultados u objetivos diseñados en el mencionado proyecto educativo, en cuanto al perfil del educando. |
| Valora la responsabilidad de su accionar docente.Promueve la pertinencia de aplicar con claridad el enfoque, modelo y didácticas en cada una de sus actuaciones curriculares.Promueve la participación del alumno en el desarrollo de las enseñanzas.Incorpora experiencias significativas delcontexto.Muestra una actitud positiva y abierta a la incorporación de nuevas concepciones de cómo orientar el proceso didáctico |
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Este taller va dirigido al personal docente del Centro Comunitario de Educación Básica y Media Nº 187 Cívico 7 de Abril.
Objetivo general:
Desarrollar herramientas teóricas y prácticas que permitan dominar y aplicar procedimientos pedagógicos en las orientacionesacadémicas y de valores personales de los educandos a fin de lograr el perfil del alumno diseñado en el P.E.I. del Centro Comunitario de Educación Básica y Media Nº 187 Cívico 7 de Abril.

Objetivos específicos:

* Analizar las implicaciones del currículo en el perfil del educando y ser consciente que los procesos pedagógicos usados por el docente son las herramientas apropiadas para laconsecución de este objetivo.
* Ejercitar la comulación de competencias como expresión del perfil académico profesional.
* Afianzar las bases teóricas para el dominio y uso de las teorías y modelos paragógicos estudiados.
* Resaltar la importancia y puesta en práctica de los enfoques y didácticas necesarias para el modelo pedagógico del Centro Comunitario de Educación Básica y Media Nº 187Cívico 7 de Abril.
* Dominar los elementos y fundamentos básicos del diseño del currículo.
* Resaltar las características e importancia del proceso de formación por competencia.
* Refrescar y dominar las estrategias del proceso de enseñanza – aprendizaje y evaluación del sistema institucional a la luz del decreto 1290 de 2009.
* Resaltar y poner en práctica las características yelementos básicos de la transversalidad de los derechos humanos, como base primordial en la consecución del perfil del educando.
* Poseer y aplicar los elementos básicos, para el diseño y construcción de un plan de área de acuerdo al horizonte institucional.
* Desarrollar las bases metodológicas para la deconstrucción del P.E.I. del Centro Comunitario de Educación Básica y Media Nº 187 Cívico7 de Abril.

Contenidos:
* Teorías y modelos pedagógicos.
* Enfoques y didácticas contemporáneas
* Fundamentos de diseño curricular.
* Formación basada en competencia
* Estrategias de aprendizaje y de evaluación (Sistema de evaluación institucional de acuerdo al decreto 1290 de 2009).
* Transversalidad de los derechos humanos.
* Diseño de un plan de área de...