Pedagogia Del Oprimido Resumen

PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO

Este tema trata sobre la pedagogía que Paulo Freire realizo y habla sobre que el individuo debe aprender a construir su realidad a través de las circunstancias que segeneran en su vida diaria y esto le permite al individuo reflexionar y analizar el mundo en que vive, pero no para adaptarse a él, sino para transformarlo a su beneficio.
También trata de que el oprimidodebe liberarse pero para poder ser libre necesita dar sus opiniones, es decir, tiene que dar a conocer sus pensamientos y no ser conformista, de eso trata el ser un oprimido y un opresor es aquellapersona que no deja al oprimido dar sus opiniones ósea trata de tener un dominio sobre el oprimido pero ¿para que lo necesita?, el opresor necesita de esto para tener un cierto rango por así decirlo yque el oprimido no pueda ser superior al opresor pero, también hay un punto en el que el oprimido se libera y supera al opresor pero esto no quiere decir que sea necesariamente libre sino que solocambian de puesto, es decir, el oprimido se convierte en opresor y el opresor en oprimido, pero ¿porque pasa esto? Pasa porque también juega un papel importante lo que es el poder ya que la gente altener un poco de poder se sienten superiores a los demás y es ahí cuando se ponen los roles de quien es el opresor y quien es el oprimido un ejemplo de esto que Freire menciona es el caso de los oprimidosque quieren la reforma agraria, “no para liberarse, sino para poseer tierras y, con éstas, transformarse en propietarios o, en forma más precisa, en patrones de nuevos empleados”, en este ejemploFreire habla de que los oprimidos tienden a “identificarse con su contrario”, pero para que esto no suceda el individuo tiene que liberarse también de forma psicológica para no convertirse en opresor,esto es refiere a que al tener poder el individuo no debe convertirse en opresor sino debe manejar dicho poder con responsabilidad para poder ser libre y así no ser ni opresor ni oprimido pero para...