Pedagogia En La Cultura Positivista

La pedagogía que vendrá: más allá de la cultura escolar positivista
Enrique Pérez Luna

Con base en la lectura de La pedagogía que vendrá: más allá de la cultura escolar positivista, responderéa las siguientes preguntas.

a) Autoritarismo académico
Poder que le conceden al profesor para realizar una acción no discutible, que se extiende desde la planificación misma del saberpasando por las estrategias de enseñanza. Estas últimas pretenden ser incorporadas de los alumnos pero que representan formas de obtener los objetivos trazados en el marco del proyecto cultural dela sociedad.
Lo autoritario no es la enseñanza misma sino el conocimiento preconcebido de los límites de un pensamiento impositivo que no solamente atrapa a los alumnos sino al docente. Esla expresión real de la cosificación del docente y que se orienta en el marco de una concepción de la relación docente-alumno que busca la posibilidad de una enseñanza y de un aprendizaje activo,crítico y debelador de la realidad que la escuela y su programación pretenden ocultar
b) Lógica reproductivista
Niega la caracterización ontológica de la realidad social, la cual estasignada por el desarrollo histórico y el papel protagónico del hombre como agente activo de las transformaciones.
c) Modelos de enseñanza que destacar el carácter individual de la enseñanza ybuscar destacar las diferencias individuales.
Los modelos de enseñanza destacan el carácter individual del aprendizaje y el alumno logra comprender el mundo por un modo particular de representarse larealidad. Para estos modelos todo dependerá de la capacidades sensibilicen del alumno, y el papel de la educación será destacar las diferencias personales. El carácter objetivo del conocimientosobra cuerpo en estos modelos, pues es necesario objetivar el sistema conceptual con el que procesan las informaciones obtenidas por los alumnos de manera que los datos se ajusten a definiciones...