pedagogia oprimido

El siglo XX además de ser recordado por los grandes avances científicos y tecnológicos realizados en su tiempo, lo será también por los graves daños causados al medio ambiente. Por ello, es imperativo que el presente y futuro destaquen por una visión de desarrollo sustentable y por la participación activa de la sociedad en el cuidado y protección de la naturaleza. Convencidos de esto, en EspaciosNaturales llevamos a cabo diversos proyectos educativos, de sensibilización y capacitación, a lo largo y ancho de nuestro país, mediante los cuales buscamos incidir en la formación de una conciencia medioambiental en la comunidad, que se traduzca en la conservación de su entorno natural. Con este fin, hemos operado siete centros de visitantes en zonas de alto valor ambiental en el norte, centro ysur de nuestro territorio, editado diversas publicaciones impresas y audiovisuales ligadas a nuestros proyectos, así como realizado el proyecto Arte y naturaleza con el cual diversos artistas plásticos difunden mediante su obra las riquezas naturales de México.

BETA DIVERSIDAD A.C.
Somos una asociación civil sin fines de lucro nacida en 2004, conformada por un grupo de profesionales dediversas disciplinas, cuya finalidad y esfuerzo se enfocan en la conservación de la biodiversidad y el mantenimiento y recuperación de los servicios ambientales de los ecosistemas de las áreas protegidas de México.

MISIÓN
Buscamos realizar acciones que generen resultados concretos en los ecosistemas y comunidades en las que trabajamos. Nuestros proyectos se rigen bajo criterios de responsabilidadambiental, siendo respetuosos con la cultura y tradiciones de las comunidades con las que nos involucramos, y ayudamos a promover y difundir los beneficios de sus técnicas.

Nos regimos por tres ejes fundamentales:

•Valoramos la biodiversidad como referente base en la conservación de los ecosistemas.
•El desarrollo sustentable del ser humano y sus comunidades.
•Creemos en la educación comoherramienta para transformar el pensamiento y la actividad humana, de modo que se orienten a reconocer y celebrar la convivencia del ser humano con la naturaleza.

¿CÓMO TRABAJAMOS?
Realizamos alianzas con empresas para apoyar y contribuir a la realización de sus programas de responsabilidad social, proyectos de sustentabilidad y conservación, y con base en sus aportaciones, se gestionan el olos programas específicos en regiones del país que requieran atención prioritaria, de acuerdo con los intereses y políticas de la empresa.

De igual manera, celebramos convenios de colaboración con todas las instancias del gobierno que contribuyen y apoyan en los enlaces institucionales para lograr la viabilidad de nuestros proyectos.

Breve Historia de la Educación Ambiental

Si en sentidoestricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 yprincipios de los años 70, período en que se muestra mas claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.

Sin negar de ninguna manera el surgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido a que es en elperíodo que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas experiencias de manera aislada y esporádica.

Estocolmo (Suecia, 1972).- Se establece el Principio 19, que señala:

Es indispensable una educación en labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos, y que preste la debida...