pedagogia socila

PEDAGOGIA SOCIAL
Actualmente la educación en nuestro país sufre un enorme rezago, existe un
retraso significativo en lo que se refiere a nivel medio superior y superior, es por
ello que la Universidad Popular Autónoma de Veracruz,

tiene como función

permitir el acceso a personas que se encuentran en situación de marginación y
personas con deseos de superarse en estos niveles educativos.Uno de los pilares fundamentales de la UPAV es la pedagogía social, así como
las acciones llevadas por el personal de la Universidad donde se comprometen
a colaborar en beneficio de la sociedad, a fin de alcanzar este evidente sentido
social y humano, mediante la aplicación de esta pedagogía las personas
comprometidas consigo mismas y con la sociedad, dan como consecuencia una
mejoraindividual que afecta positivamente hacia su comunidad.

El enfoque de la pedagogía social, que sustenta la Universidad, se basa a su
vez en el constructivismo y en el aprendizaje autónomo, centrado en la
educación del estudiante más que en la escolarización del mismo, siendo una
opción para aquellas personas que por diversas razones no puedan integrarse al
sistema educativo tradicional yconservador; ofreciendo también una educación
en la que el aprendiz se convierte en un constructor activo de su conocimiento,
capaz de desarrollar nuevos esquemas y estructuras para la resolución de
situaciones y problemas tanto propios como de su comunidad, buscando
soluciones actualizadas gracias a la capacidad adquirida de investigación y auto
actualización que es generado por su proceso deautodidactismo.

El enfoque constructivista plantea la situación ideal que debe desarrollarse
durante el fenómeno educativo, que abarca de manera integral las diferentes
facetas del individuo sin limitarse al aspecto meramente escolarizado, se
considera que los alumnos tienen conocimientos previos, experiencias
adquiridas, sobre las cuales van a generar nuevas estructuras de aprendizaje,
conel apoyo del asesor solidario, que va a fungir como facilitador del
conocimiento, guiando la investigación y discusión de los temas académicos que
realicen los estudiantes, fomentando el quehacer del comprender así como
generar nuevas relaciones y enlaces entre saberes previos y nuevos.

Resulta importante hacer énfasis en la interacción social del aprendizaje, en la
que tanto el personalacadémico de la Universidad Popular

como los

estudiantes deben convergir en un punto básico, estando en disposición de
romper con los modelos tradicionalistas y unidireccionales educativos,
orientarse dentro de un modelo constructivista, donde el estudiante se hace
responsable de su aprendizaje, mediante la autorresponsabilidad y el
autodidactismo, para lograr un aprendizaje autónomo.Manteniendo su propia
motivación, comprendiendo las cosas, solucionando problemas y teniendo una
idea clara de su proceso de aprendizaje.

Es por ello que desarrollamos estas bases teóricas en este modelo, a fin de
generar una idea clara sobre la construcción del conocimiento para un sistema
educativo

no

tradicional

y

establecer

así

los

fundamentos

teórico-metodológicos de la llamada nueva educación, la cual da sustento a las diversas
modalidades educativas de la Universidad.

CONSTRUCTIVISMO
La Universidad Popular Autónoma de Veracruz, a través de la Dirección de
Educación Media Superior, tiene como propósito fundamental el ofrecer estudios
de bachillerato a los

grupos marginados de la educación formal, mediante

actividades de aprendizaje, a fin deque mejoren tanto en lo individual como en
lo social; apoyándose en un modelo que se
propias del educando dentro de

sustenta en dos características

su comunidad: la autorresponsabilidad y el

autodidactismo.

Lo anterior para dar seguimiento y cumplimiento a una de las
titular y fundador de esta Universidad, el Maestro

máximas del

Guillermo Héctor Zúñiga

Martínez, saber...