Pedagogia waldorf

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Ciencias Sociales
Pedagogía
Estudiante: Juan DarqueaTema: Anexo 10(Parte 2)

Una escuela Waldorf, la forma una “Asociación conjunta de padres y maestros”.
Y en la misma se denota la Existencia de el “consejo deadministración”, El cual es el encargado de gestionar y administrar todas las actividades de esta escuela.
Los padres participan en la elaboración del programa escolar (existen reuniones mensuales).
Y lapresencia de Mutuas charlas Padres-Maestro., para explicar los porques de la metodología Waldorf y el maestro responder interrogantes de los padres.

La escuela Waldorf: Un centro cultural
Actividadesculturales y pedagógicas las cuales son abiertas a padres, amigos y vecinos del colegio.
Existen tres actividades particulares de los colegios Waldorf
1. Representaciones mensuales de teatro
2. Lapuesta en escena de un clásico
3. Mercadillos de Navidad
Hay un día o dos de “Puertas Abiertas”
Las escuelas Waldorf se insertan en el medio Geográfico y Humano.
Escuela Waldorf de Hibernia
Situadaen la cuenca del Ruhr, en Herne.
1000 alumnos y 80 docentes.
Auto gestionada por padres y Maestros
Es una escuela Integral
El principio de esta escuela es concebir el trabajo practico como mediode formación general.
Características de las Escuelas Waldorf
La meta de un maestro Waldorf: despertar las facultades individuales del niño.
Con el programa Waldorf se pretende equilibrar laadquisición de conocimientos intelectuales con la constante práctica de actividades artísticas y artesanales.
La programación escolar Waldorf se hace en función del desarrollo fisiológico y psíquico delniño.
El mismo profesor acompaña a los estudiantes desde 1ro a 8vo de Básica (Materias Intelectivas y Materias artísticas).
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Todas las asignaturas tienen la misión de despertar...