Pedagogia

UNIVERSIDAD DON VASCO A.C.

Incorporación No. 8727-43
A la Universidad Nacional Autónoma de México

ESCUELA DE PEDAGOGÍA

Problemas actuales de la educación en México.

Trabajo sobre:
Proyecto.

Profesor:
Martha Chuela Aguilar

Séptimo Semestre.
Trabajo quepresenta los alumnos:
Juan Miguel Espinoza Mejía

URUAPAN, MICH. 06 de diciembre de 2010
Tema: Orientación Vocacional: orientar a los adolescentes acerca de la mejor carrera de acuerdo a sus intereses y habilidades.

Problemática:
Error al no escoger la licenciatura adecuada, trayendo como consecuencia la deserción, no ejercer la licenciatura, falta de vocación o subempleo.

Preguntas:1. Consecuencias que trae consigo una mala implementación de la orientación vocacional.
2. ¿Cuáles indicadores demuestran una mala elección de carrera u orientación vocacional?
3. ¿Cuáles son las principales causas de una mala orientación vocacional?
4. ¿Cómo prevenir una mala orientación vocacional?
5. ¿Cuáles son las principales soluciones a una mala orientación vocacional?6. ¿Cómo transformar una orientación vocacional en orientación profesional?

Naturaleza del proyecto
Se elaborará un programa en el que se proporcionara una pequeña platica y de le apliquen test de intereses ocupacionales o de habilidades a los estudiantes que aun no han escogido una licenciatura que realmente les llame la atención o lo hagan por vocación, tomando en cuenta la informaciónque éstos proporcionen sobre la orientación vocacional que ya han recibido durante su formación, donde se analizarán los beneficios o dificultades que se presentaron tras de esta y en caso de no haber tenido experiencia empezar con ellos el proceso de orientación vocacional desde el principio.

Se conocerá sí, los test aplicados ayudará a los estudiantes a escoger una carrera que lesfavorezca en sus habilidades o la tomen por vocación, o por alguna otra circunstancia. Además se les proporcionarán alternativas a los alumnos que no están por vocación para que logren integrar sus habilidades con la licenciatura que están estudiando, permitiendo que sean mas productivos en el campo laboral.

Planteamiento del problema.

En la actualidad, la Escuela de Pedagogía ha disminuido cadaaño su matrícula, lo cual podría reflejar que los alumnos que ingresan a la carrera lo hacen por vocación y convicción, sin embargo, sucede el fenómeno contrario, aunque cuenta con pocos estudiantes se pueden apreciar las consecuencias de una mala implementación de la orientación vocacional.

Las causas por las cuales eligen la carrera son desconocidas, pues no se le ha dado la importancianecesaria, es por ello que surge la necesidad de realizar un proyecto que retome la función de la orientación vocacional y la influencia que ésta tiene en el desempeño y las expectativas a lo largo de la carrera, pues existen distintas características que los investigadores detectaron en cuanto al desempeño de los alumnos que si entraron por vocación y los que ingresaron por algún otro motivo.Especialmente en el séptimo semestre se ha observado que la mayoría de los alumnos no eligieron la carrera por vocación, sino por cuestiones referentes a la última opción o por no perder el año.

Después de haber analizado las consecuencias de una mala orientación vocacional, surge la necesidad de ayudar a las próximas generaciones a que tengan un proceso de orientación adecuado, que les ayude aescoger correctamente la carrera que mejor les quede por gustos, intereses ocupacionales o por habilidades, y evitar deserciones o escoger una mala carrera que no llene las expectativas.
Dicho problema representa un aspecto muy importante para los alumnos de bachillerato en la mayoría de las prepas del la región e inclusive del estado.

Justificación

La elaboración de éste proyecto...