Pedagogia

Educación y desarrollo de una sociedad basado en un modelo pedagógico social cognitivo

La educación como proceso vital para el ser humano ha necesitado evolucionar a través del tiempo parallevar al individuo y a la sociedad a estados cada vez mejores, es entonces que desde la filosofía y de la psicología nace la pedagogía, sus modelos, tendencias y enfoques; teniendo en la actualidadcomo principal eje el modelo social cognitivo, pero se pone en duda si realmente es este el que se maneja o simplemente es una máscara de contexto y no aplicativo.

La pedagogía debe encarnar todolo que hay de humanidad en el maestro, porque es la disciplina que posibilita relaciones con la ciencia, la cultura, la sociedad y la cotidianidad de ahí que, su constitución y fundamentos debencimentarse desde un enfoque investigativo .Al tratar las Teorías y Modelos Pedagógicos están implícitos los conceptos de: ser humano, conocimiento, educación, formación y desarrollo es así como tomamos almodelo social cognitivo el cual propone el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del alumno. Tal desarrollo está influido por la sociedad, por la colectividad donde eltrabajo productivo y la educación están íntimamente unidos para garantizar a los alumnos no sólo el desarrollo del espíritu colectivo sino el conocimiento científico-técnico y el fundamento de la prácticapara la formación científica de las nuevas generaciones; el enfoque de la evaluación es dinámico, su propósito es evaluar el potencial del aprendizaje.
Este modelo toma como enfoque ‘’Cuando laescuela piensa la sociedad aprende’’ el cual no tiene como centro el ser, por motivos de no querer tomar una pedagogía tradicional la cual se basa en el aprendizaje y memorística sin criticas y argumentosmás bien, trata de tomar una pedagogía socio critica que considera esencial el desarrollo que conduzca a una sociedad sin injusticia; esto muestra la dependencia del mundo teórico con el mundo de...