Pedagogia

Asignatura: CIENCIAS II (FÍSICA) Grado: 2°

Enfoque didáctico de la asignatura:
Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos,con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente.
Estimular la participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientoscientíficos, aprovechando sus saberes y replanteándolos cuando sea necesario.
Desarrollar, de manera integrada los contenidos desde una perspectiva científica a lo largo de la Educación Básica, paracontribuir al desarrollo de las competencias para la vida al perfil de egreso de y a las competencias específicas de la asignatura.
Promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcciónhumana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan permanentemente.

Competencias que se favorecen en el Bloque I:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de lasalud orientada a la prevención.

Ámbito: Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.

Estándares Curriculares
Temas de estudio por bloques
Aprendizajes esperados
Contenidos*Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleración
*Describe las características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas
*Relaciona lafuerza con las interacciones mecánicas, electrostáticas y magnéticas, y explica sus efectos a partir de las leyes de Newton.
...
Bloque I (pág. 54)
La descripción del movimiento y la fuerza*Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia entre rapidez, a partir de datos obtenidos en situaciones cotidianas
*Interpreta tablas de datos y gráficas de...