Pedagogia

Analisis Psicopedagogia General
Integrantes:
* María Ignacia Corvalán
* Maykel Manzor
* Ana Carolina Mora
* Sendi Reyes
* Catherine Rojas
Fecha de Entrega: Diciembre 01 de 2010.Carrera: Pedagogía en Castellano.
Nivel: 200.
Docente: Elena Ávila Maldonado.

Índice
Introducción
Descripción del caso
Aplicación de teorías
jsaioa

Introducción

Descripción del caso1- Identificación:
Nombre: Cristóbal Pardo.
Edad: 17 años.
Curso: Nivelación especial.
Tipo de establecimiento: Escuela Especial mixta de San Vicente, Sexta Región.
Grupo familiar: Vive consu madre biológica y con la pareja de ella. Además vive con su hermano pequeño de seis años, el cual es sólo de parentesco materno.

2- Antecedentes del desarrollo:
Físico:
Su estatura es de1,75 metros, es de contextura gruesa, pero es delgado. Pesa 74 kilos. Su desarrollo físico es normal al igual que su estado nutricional.
Vestimenta:
Le gusta usar ropas que no le queden ni muyapretadas ni muy anchas. No se identifica con ninguna tribu urbana en particular. Él elige su propia vestimenta. En general viste jeans y poleras con estampados de personas paseando en skate.
Cognitivo:Presenta dificultades para hablar y comunicarse. Cuando su madre estaba embarazada de él, fue maltratada físicamente por el padre biológico del niño, lo que provocó que al momento de nacer ingirieralíquido amniótico y sufriera de asfixia. Posteriormente, su madre no lo llevó a ningún médico y siempre se educó en una escuela especial, por lo que su aprendizaje es mínimo. Sólo sabe leer, escribiry operaciones básicas de matemáticas como sumar, restar, multiplicar y dividir. Estas dos últimas con mucha de dificultad.
Rendimiento académico:
Estando en la escuela especial, sobresale por sobresus compañeros, lo que .
Capacidad de aprendizaje:
Es un poco más lento que las personas de su edad, pero cuando se le enseña algo, él pone tanto entusiasmo, que termina aprendiéndolo a la...