pedagogia

 
ENFOQUE PEDAGOGICO:  El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social.  En esta dirección, la Institución estructura sumodelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, lanecesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento de la sociedad civil, el gran impacto cultural causado en las personas por los medios masivos decomunicación, la revolución constante del conocimiento y la tecnología, el flujo enorme de información poco duradera, la apertura del país a la economía de libre mercado y los requerimientos de unalucha por la justicia social, entre otros.
Enfoque conductista.
Concepto de enseñanza: 
El docente privilegia entregar estímulos a los alumnos y estos al recibir el estimulo debe entregar unarespuesta.
La institución o el docente se centra en el comportamiento del alumno y no en el desarrollo del aprendizaje del alumno.
La institución modela o construye el contenido que le va a entregar alalumno.
La institución organiza el contenido de manera jerárquica para entregárselo aldocente para que este se lo traspase al alumno.
Las metodologías de trabajo son restringidas para el alumno.Concepto de aprendizaje.
El docente le entrega un estimulo al alumno y este le da una respuesta.
El alumno genera aprendizajes a traves de la imitación.
El profesor siempre esta pendiente del procesoeducativo del alumno.
Rol del profesor.
Interviene frecuentemente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Es un expositor.
Ente que el cual entrega el material necesario para el desarrollo de lasclases.
Concepto de evaluación:
El profesor evalúa frecuentemente a sus alumnos.
La evaluación se centra en los conocimientos y en el comportamiento del alumno.
Rol del aprendiz:
El alumno...