Pedagogia

Fuente psicológica
La fuente psicológica es fundamental para saber el qué, el
cómo y el cuándo enseñar, en cuanto variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentidose han tomado en consideración: características psicológicas propias del momento de desarrollo evolutivo de los
alumnos, sus capacidades (con especial atención a la dimensión trascendente) eintereses; las relaciones que se establecen a lo largo del proceso educativo, y los elementos
fundamentales del proceso de aprendizaje.
Por ello, se ha tenido en cuenta el momento de desarrollo
evolutivopropio de cada etapa, el nivel de aprendizaje que
comporta, y las preguntas y problemáticas características.
Si bien no corresponde al currículo el afrontar directamente las preguntas que se planteanen cada edad, si se han recogido los contenidos suficientes para que el profesor pueda, en su momento, afrontarlas en el aula. A ello miran también la selección de objetivos y criterios deevaluación.
Para la elaboración de la cosmovisión cristiana, el currículo
distribuye los elementos básicos de la síntesis cristiana teniendo en cuenta aspectos característicos de la psicología
de cada etapa:Educación infantil (3-6 años): la identidad y autonomía personal, el descubrimiento del medio físico y social, y la comunicación y representación de la realidad, con especial referencia a la relacióncon la familia y su entorno más cercano.
Educación primaria (6-12 años): la necesidad de identificación y de parámetros de referencia. Presentación de Jesucristo como Aquel que vence al pecado y ala muerte. Es el
amigo y el maestro.
Educación secundaria obligatoria (12-16 años): preocupación por la conformación de la personalidad. Cristo les proporciona un entorno: el Reino, los valores delReino, el hombre nuevo. El adolescente se cuestiona sobre las enseñanzas adquiridas: se le presenta la fundamentación del fenómeno
religioso y del cristianismo, el diálogo con otras religiones,
la...