pedagogia

Este tema nos habla de cómo el entorno escolar ayuda a los niños a vivir una infancia normal en la sociedad, es decir, de cómo la pedagogía toma un papel importante en la vida del infante paraenseñarle de cómo sobrellevar su vida escolar con su vida cotidiana en la sociedad.

Así mismo remontándonos en la época clásica, la escuela no distinguía edades en cuanto a los alumnos, es decir que laescuela integraba a niños y adultos revueltos, no existían criterios de edad o grado de dificultad para enseñar y aprender. En esa época podían asistir al mismo nivel de estudios niños, adultos y hastaancianos y le enseñaban exactamente lo mismo y con el mismo grado de facilidad o dificultad.
Y en la época actual es totalmente lo contrario la infancia a sido delimitada y la ubicación a sido muyrigurosa en cuanto ala categorización de edades, esto se hace no solo para evitar la integración entre niños y adultos, si no también para hacer mas sencillo el aprendizaje del niño.

También seexplica en este capitulo que en el siglo XXI se observa un mayor control de ambiente hacia los niños por parte del adulto, ya que el profesor no solo juega el papel de educador académico, si no tambiénhace el rol de pedagogo, todo esto para que el niño tenga un mayor desenvolvimiento en la sociedad. Este método de aprendizaje hoy en día se emplea en casi todas las instituciones escolares.

Masalla de todos los problemas o de todos los obstáculos entorno ala accion educativa, la infancia representa el punto de llegada y el punto de partida de la pedagogía, ella representa la disciplina humanay la formación academica y diciplinaria.

Existen distintas clases de disciplinas educacionales, pero hay una que es más semejante a la pedagogía, que es la psicología educacional. Ya que lapsicología y la pedagogía estudian al niño en general, pero la pedagogía y la psicología educacional estudian al niño en su condición de alumno.

Estas dos disciplinas toman el termino infancia para...