PEDAGOGIA




Esc. Normal Rural J. Guadalupe Aguilera
Es
EN LA ESCUELA HOY DE: PHILIPPE MEIRIEU
Principio 1.- La escuela no es solo un servicio, también es una institución.
La escuela es una institución que presta servicio pero de calidad, en donde el alumno adquiera los aprendizajes significativos para leer, escribir y contar de dotarse de los programas escolares para su desarrollo personal, suintegración social y su éxito profesional lo demostrará cuando realmente ponga en práctica todas sus competencias para la vida, demostrando con ellos sus habilidades y destrezas de sus conocimientos en su contexto social.
De igual forma este servicio que se presta se debe de dar con eficacia, alcanzando con ello la eficiencia en el producto y donde el alumno se le dan todas las competencias y lalleva a la práctica.
Principio 2.- En una democracia los principios fundadores de la escuela solo pueden encontrarse en las condiciones mismas que posibilitan el ejercicio democrático.
El papel del docente es fundamental en este principio porque el mismo tiene que actuar y participar con el ejemplo de la misma forma debe de educar al alumno para que pueda participar en la vida democrática y de estamanera aprender a ser visto democrático en el momento de una elección de grupo, en la participación de grupo con el tema, en la elección de una candidata por ejemplo: en niña independencia, la niña revolución etc... Estos principios lo deben demostrar dentro y fuera de la escuela.
Principio 3.- La institución escolar no existe, actualmente a menos que son actores encarnen en la cotidianidad losprincipios que la aspiran.
En este principio el docente juega un papel importante donde el debe platear sus actividades tomando en cuenta los aprendizajes significativos y responder o las necesidades del alumno, tomando en cuenta un tema en común de interés al alumno y de esta manera involucrar al alumno en las actividades a trabajar inclusive que el alumno participe, darle comisión y de estamanera evitar que el alumno se aburra en clases, es decir: buscar que el niño se motive, usar material alusivo tema, usar material didáctico muy llamativo y alumno no se dan cuenta pasan las horas.
Si el maestro no se actualiza, no cambia su práctica social, no se organiza y es cuando el niño no se centra en sus clases.
Principio 4.- La misión fundadora de la escuela es trasmitir a las nuevasgeneraciones los medios para asegurar a la vez, su futuro y el futuro del mundo.
El papel de docente es fundamental en la escuela, ya que tiene que comprometerse a darle al niño una enseñanza integral, una mejor práctica en donde involucre al niño, al padre de familia en las actividades diarias, tiene que enseñarle al alumno códigos que hay que adquirir, habito que tiene que aprender, horarios que hayque respetar, una lengua que hay que hablar, obligaciones a las que hay que someterse; si se cumple con todas estas expectativas tanto en el alumno, maestro y padre de familia, el alumno no tendrá problema en lo sucesivo de los años porque se le esta dando las reglas y las obligaciones para sobrevivir, para integrarse en la sociedad y de esta manera tener éxito en la vida.
Principio 5.- Laespecialidad de la transmisión escolar que se efectúa de forma obligatoria.
El maestro tradicional es aquel docente que llega a la escuela y no sale de sus cuatro paredes, no se actualiza, le tiene miedo al cambio, no utiliza materiales innovadores, tiene al alumno pasivo. En cambio con la nueva reforma educativa el docente tiene que preparar sus clases y deben estar acorde a las necesidades de losalumnos, usar las nuevas tecnologías estar dispuesto al cambio dar una educación integradora, si hay que salir dar un recorrido por la comunidad hay que organizarse con los padres para la visitas tiene que cambiar sus hábitos de enseñanza, saber hacer las cosas bien esa es la educación que el día de hoy se requiere que tenga ganas de sacar adelante la educación de México.
Principio 6.- La...