Pedagogia

TRABAJO DE PEDAGOGIA






REALIZADO POR:
YESID FERNANDO ROSAS ALVAREZ
FABIAN ALEXANDER MONCAYO CADENA










UNIVERSIDAD DE NARIÑO-FACULTAD DE ARTES VISUALES
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y EL ARTE


INTRODUCCION

Cuando hablamos de pedagogía y de cuál es el método adecuado para lograr un buen proceso de aprendizaje tenemos que tener en cuenta factores sociales,personales, psicológicos y políticos, también la particularidad de que cada estudiante en el campo del arte es totalmente diferente y que sus ideas no pueden ser reprimidas ni lastimadas, antes por el contrario deben ser alimentadas por buenos conocimientos, una buena enseñanza, un buen docente, y es ahí donde surge la duda de que pedagogía usar de que método o de qué manera se lograra ser un buendocente. Diferentes teorías tratan de explicar y brindarnos el camino de la solución a la duda de la enseñanza y que tan arduo camino nos cruzamos con las teorías que veremos a continuación y le daremos paso a la reacción de los estudiantes en el camino del aprendizaje, se necesita un amplio conocimiento sobre el quehacer pedagógico y que la capacidad de cada estudiante no puede ser igualada, no puedeser comparada a nivel colectivo sino en un caso más lógico valorarlo a nivel particular.












OBJETIVOS

Analizar y enfatizar las zonas de desarrollo próximo de los estudiantes, ayudarles y fomentarles la ética de la buena enseñanza, lograr el camino de una buena pedagogía una que se acomode a las necesidades del estudiante y del docente, en la que no solo se enseñe lamateria sino valores que en la actualidad gracias a los medios masivos de comunicación se han deteriorado tanto, una sociedad no puede ser perfecta pero si se logra una buena enseñanza y que el conocimiento sea apreciado, la sociedad tanto educativa como política será mejor.

Formarnos cada día como unos mejores docentes y ayudarnos a nosotros mismos en ese camino de la buena enseñanza, es difícil laadversidad de la ignorancia y de la violencia es enormemente atemorizante, la falta de ayuda de los gobernantes que es irónica de momentos, pero eso no quita la iniciativa, las ganas de aprender de los estudiantes y eso es la motivación de todo docente.












TRABAJO


Analizar la pedagogía conceptualy la pedagogía basada en la investigación como también la teórica practica
Proponer el desarrollo de cada una de estas pedagogías teniendo en cuenta el saber especifico; es decir la clase de ed-artistica.

ANALISIS PREVIO:
Pedagogía conceptual- desarrollo en clase: para llevar a cabo el desarrollo de esta pedagogía a través de lo práctico, y teniendo en cuenta la inteligencia emocionalsabiendo la particularidad de cada estudiante, que cada uno de ellos es un mundo diferente; si lleváramos a cabo la práctica de esta pedagogía necesitaríamos que el estudiante observe , sienta, huela, experimente su entorno porque si hablamos de una clase de ed-artistica necesitamos saber cómo el estudiante ve su mundo y con ayuda de los colores, acuarelas, vinilos o simplemente un lápiz le daríamos lalibertad de que el exprese sus ideas, o mediante un paisaje al que llevaríamos al grupo de estudiantes en el que no se pide que pinten lo que ven en su totalidad sino que pinten lo que les transmite ese paisaje, sus aromas, sus emociones por medio del color.
No debemos descuidar la teoría porque para pasar a la práctica de esta clase necesitamos darles a nuestros estudiantes reglas como lateoría del color, la forma de matices, las tonalidades e intensidades del color creo que es fundamental que antes de enseñar se deba conocer muy bien lo que se quiere trabajar, ante todo no se le debe dar todo al estudiante porque necesitamos que el desarrolle un sentido de curiosidad y de ganas de aprender más cosas , nosotros como docentes no debemos darles clases sino prepararnos para comprender...