Pedagogia

Pedagogía
                Según los libros básicos que introducen a las ciencias de la educación, al partir de un estudio etimológico, se puede afirmar que la palabra pedagogía procede delpensamiento griego, y hace mención, por una parte, al acto de dirigir o instruir a los niños, y por otra a los cuidados que resultan de la educación adquirida por éstos.
La pedagogía va más allá del campoestrictamente educativo, concebido éste como heteroeducación intencional, ya que la pedagogía lleva a la persona hasta la autoeducación continua.
Es decir, a través de la acción pedagógica, el sujetologra servirse de su capacidad de aprendizaje, y consigue, por último, prescindir de la asistencia externa, que en un primer momento constituyó su fuente de motivación hacia el crecimiento ydesenvolvimiento de sus facultades potenciales.
Se dice que la pedagogía es una ciencia, ya que consiste en un conjunto sistemático de conocimiento que hacen referencia a un objeto determinado. Se comprende,de esta manera, que la pedagogía como ciencia, debe proceder por análisis, al mismo tiempo que debe mostrar de manera concreta su campo de interés y estudio, los métodos de los que hace uso paraalcanzar su meta específica, y los resultados que finalmente logra.
      La pedagogía, considerada dentro del más estricto sentido científico, es definida como un estudio metódico, basado en unainvestigación racional acerca de los objetivos y medios más apropiados para alcanzar el fin educativo. Ésta no es una ciencia exacta como la matemática, es una ciencia humana, es decir, su acción se centra enlos más complejos aspectos de la naturaleza pensante, congnitiva e intelectual, sintiente, moral y afectiva de la persona humana.
Se puede señalar que la pedagogía es prescriptiva, desde el momentoen que trata lo que debe ser el proceso educativo, es racional o especulativa, pues se constituye como un sistema complejo y coherente dentro de la racionalidad.
Por otra parte, la pedagogía es...