Psicologa

MATERIAL DE LECTURA PARA MODULO DE INTERVENCION EN CRISIS
MTRA NORMA A FIGUEROA BENITEZ


INTRODUCCION
El concepto de crisis es una parte fundamental en la construcción de cualquier teoría en el entendimiento del crecimiento y desarrollo humanos. Con frecuencia la gente piensa que la crisis es algo repentino, el más negativo de los sucesos que debería evitarse. Esto implicaría unmundo utópico con sucesos maravillosos y equilibrados, en donde la crisis no existiera.
Pocas personas pueden evitar del todo la crisis. La vida adulta, ya sea neurótica o normal, saludable o enfermiza, desde una perspectiva optimista o pesimista, es una etapa en la que tenemos que enfrentar crisis anteriores como: cambiar de escuela, superar el divorcio de los padres, la pérdida del primeramor, enfrentarse a una terrible enfermedad o la muerte ya sea de un familiar.

La crisis es el momento en que "todo está en peligro", por así decirlo. El primer intento para resolver y manejar problemas se rompe ante nuevos retos y desafíos. El potencial de los resultados palpables, buenos o malos, recaen en el desequilibrio o desorganización de la crisis. Datos clínicos sugieren que, después dealgunas semanas de la aparición de la crisis, surgirá una forma de reorganización.
Esta puede dirigirse hacia el crecimiento y desarrollo positivo, deterioro psicológico, o aun la muerte, dependiendo de un sinnúmero de variables en cada caso, y de la clase de ayuda disponible durante las semanas-meses de crisis. Como su núcleo, la teoría de la crisis es desde entonces lo que dirige laatención de los asistentes o terapeutas en lo que se refiere a las etapas que la gente vive cuando un cambio importante pueda ocurrir. La pregunta es, si esos asistentes o terapeutas estarán preparados para realizar el mejor trabajo posible utilizando las oportunidades que se les presentan para atender, en forma individual, la experiencia de crisis.


CRISIS EN LA VIDA: LA AYUDA CUANDO LOS RIESGOS SONALTOS
El intenso costo personal (físico y psicológico), es muy familiar para los practicantes en salud mental, La idea que la resolución inadecuada puede conducirnos a un deterioro psíquico a largo plazo, fue una de las piedras angulares en la teoría de la crisis (Caplan, 1964).
Ante una situación de crisis surge un estado de desorganización extrema, que puede conducir a una resolucióninadecuada, que lleve a un deterioro, o bien el estado de desorganización extrema se puede ver como una oportunidad de cambio que nos lleve a la reorganización y se logre el crecimiento.

¿QUÉ HACE LA DIFERENCIA?
La severidad del suceso que la esta precipitando.
Los recursos personales.
Los recursos sociales presentes en el momento.

Las crisis se caracterizan por un colapso en la capacidad deresolver problemas, la ayuda es crítica para determinar como tomarán los individuos sus decisiones. Las primeras etapas son muy críticas para la atención de la crisis y su impacto final (primera ayuda psicológica). En las semanas y meses siguientes al suceso de crisis algunas personas requerirán terapia en crisis dirigida a ayudar, a través de sucesos traumáticos o desequilibrados que surjanpara enfrentar el futuro en vez de cerrarse a perspectivas; podría tomar la forma de cambios, adaptación y desarrollo de nuevas estrategias.


ANTECEDENTES HISTORICOS
Eric Linderman.- Incendio en el Coconut Grove en Boston, el proceso de duelo.
Gerald Caplan.- Formulo la idea de la prevención
1963 Concepto de Salud Mental Comunitaria y prevención del suicidio.SOBREVIVIENTES DE DESASTRES
Surge un estado de urgencia donde se deben tomar decisiones inmediatas para salvar vidas y atender a los heridos. Miles de personas pueden morir, dejando a otros enfrentar la pérdida, las consecuencias psicológicas se presentan cuando los individuos intentan enfrentar esta pérdida.
SINTOMAS QUE SE PRESENTAN
1 EFECTOS AGUDOS: trastornos de memoria, estrés...