Pedagogia

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Trabajo practico

Consignas

1_lea los siguientes enunciados relacionados con la educación.

• La educación comprende el conjunto de fenómenos relacionados con la producción, distribución y apropiación del saber dentro de la institución escolar.
• En el proceso de educación interactúa el equipo corporal de un individuo (condiciones materiales, genéticas y congénitas) con elequipo extracorporal (conjunto de herramientas culturales) que les ofrece su entorno social.
• La educación es una práctica social intencionada, necesaria, universal y pautada.
• La educación real es aquella que se da de forma formal y sistemática.
• La educación engloba un conjunto de fenómenos que desarrolla una sociedad para transmitir aquellos saberes que considera necesario parala reproducción y producción de ese grupo social.
• En la actualidad, con continuos flujos de información, cada vez mas vigencia el concepto de educación permanente.

a_ Debe establecer si son verdaderos o falsos.
b_ Elija cuatro y desarrolle con más intención el texto que aluden.

2_ Merieu al hablar de “revolución Copernica en educación”, expresa que el educador debe dar la espalda ala idea de la educación como “fabricación”, pero tampoco debe caer en la abstención pedagógica. Si, debe centrarse en la relación del “sujeto” con ese mundo humano que lo acoge.

a_ explique cuales son las exigencias para poder lograr esa revolución copernicana desde la pedagogía, que nos permite esa mirada de la educación.
b_ Elabore “su propia definición” de educación a partir de todo loleído. No es necesaria una “definición cerrada”, sino sus reflexiones sobre lo que implica “educar”.

3_ La película “La ola” nos permite, entre otras lecturas, reflexionar sobre la educación asociada al mito de la “fabricación”. ¿Cuál es su interpretación al respecto?

4_ A continuación se presentan dos frases de Comenius.

• “No requiere otra cosa el arte de enseñar que una ingeniosadisposición del tiempo, los objetos y el método. Si podemos conseguirla, no será todo a la juventud escolar, cualquiera que sea su numero”.
• “Enseñar todo a todos”
a_ Identifique a que utopía hace referencia cada una. Desarróllelas.
b_ Explique cual es el valor utópico y su relación con el carácter normatizador y normalizador de la escuela.

5_ Lea la siguiente frase de Narodowski.

•“La pedagogía obtiene a la niñez su excusa irrefutable de intervención para educar y reeducar en la escuela”. (1999)

a_ ¿Cómo relacionan esta frase con el concepto de pedogizacion de la infancia?
b_ ¿Esta “infancia” existió siempre? Teniendo en cuenta la bibliografía explique que procesos se fueron dando en la modernidad instituir “la infancia”.
c_ ¿Qué similitudes y diferencia encuentraentre la concepción rousseauniana de niñez y Comeniana?

Consigna 1:

• Falsa.

• Verdadera.

• Verdadera. Esta oración es verdadera ya que la educación que esta presente en la sociedad aunque a nosotros no nos parece intencional, cualquier tipo de transmisión es intencional; nos platea que es necesaria y universal porque por más que tengamos costumbres o creencias diferentesel pasaje de la educación tiene relación con muchas otras sociedades. Por ejemplo: lavarse los dientes al levantarse.

• Falsa. Esta oración es falsa, ya que no existe una educación que sea denominada real; la educación no siempre se presenta en forma formal o sistémica, nos educamos sistemática y sistemáticamente. No siempre la transmisión de educación es en un colegio, instituto, etc.• Verdadera. Esta oración es verdadera porque la educación es un fenómeno necesario para el orden social. Sin la educación las personas tendrían que reconstruir por si mismo un patrimonio histórico; como por ejemplo: la escritura, la creación de curas para enfermedades, etc.

• Verdadera. Esta oración es verdadera ya que la sociedad por diferentes métodos de transmisión, nos educa o...
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