pedagogia

TOMA DE DESICIONES (Propuesta)
Los antecedentes que tiene Pavel Martínez Gutiérrez respecto a las Matemáticas el bloque de sumar, restar y multiplicar. A través de los contenidos de las sesionesse pretende que Pavel adquiera habilidad para resolver los problemas que se le planteen respecto a sumas, restas y multiplicaciones. Un aspecto esencial será el de saber implementarlo es su vidadiaria. Le hemos propuesto a él y sus familiares cercanos ayúdalo a resolver multiplicaciones que se le compliquen utilizando actividades sencillas como juegos de loterías de sumas, restas e incluso dondevienen las tablas de multiplicar que es en lo que se le dificulta un poco más.
Asimismo se pretende apoyar en el análisis, reflexión y/o comprensión en las personas involucradas dentro del proceso,sobre cómo ha sido la enseñanza de la noción de número y cómo ésta ha limitado a Pavel a situaciones de memoria y mecanización, alejado de su análisis y construcción cognitiva del mismo. Se pretendeque cada miembro de su familia analice su proceso de aprendizaje de una forma factible, tomando en cuenta sus destrezas, lo que le gusta hacer y lo que no le gusta y prestándole un poco de másatención, si mismo nosotras nos comprometemos a seguir aportándole instrumentos o pequeñas actividades para que mejore su aprendizaje matemático.
Es por ello que nuestro trabajo pretendemos evaluar cada unode los pasos del proceso de aprendizaje de Pavel en los diferentes sistemas de representación de las sumas, restas y multiplicaciones, sin olvidar la importancia que puede representar las actitudesque Pavel tenga ante el aprendizaje de las mismas.
Dentro de nuestra propuesta pretendemos que las actividades que representen las matemáticas no sean aburridas para Pavel ya que aún es un niño y puessegún nuestro pensamiento jugando aprende mucho más y que mejor que gusgos matemático en los cuales observaremos sus destrezas y habilidades, en las escuelas se cree que la disciplina lo es todo,...