Pedagogia
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
A LOS 4 AÑOS
Capaz de correr, saltar lanzar la pelota es la época en la que el niño complacer en imitar, pero el ira probando movimientos nuevos.
LA PAREJA
Ejercicio nº 55
Los niños sedistribuyen por todo el espacio con su pareja.
* Al señalar las parejas se separan.
* Todos los niños corren por todo el espacio.
* Nueva señal y los niños de cada pareja debenencontrarse y sentarse juntos en el suelo.
OBJETIVO:
* Trabajar en equipo.
RESULTADO:
* Aprendimos a distinguir el espacio, tiempo conocer con agilidad a su compañero.
AL SON DE LA MUSICAEjercicio nº 56
Escuchar la música cuando se detiene.
* Caminar siguiendo la música de un disco, pararse cuando se para el disco
* Seguir caminando cuando empiece otra vez.
* Una parejagalopa una cuerda siguiendo el ritmo musical.
OBJETIVO:
* Identificar tiempo, ritmo.
RESULTADO:
* Adaptar su cuerpo al ritmo.
LOS DOS LADOS
Ejercicio nº 57
Este ejercicio hacer trabajarlos dos lados del cuerpo.
* Amarrar un pañuelo rojo del lado derecho y uno verde al lado izquierdo.
* Saltar en un pie según indique el color la maestra.
* Ir alternando cada pie, cadavez más rápido.
OBJETIVO:
* Que los niños diferencien la lateridad global.
RESULTADO:
* Movemos sus extremidades inferiores y a la vez reconocemos izquierda, derecha.
RELAJAR
Ejercicionº 58
Demos caer nuestro cuerpo como muñecos.
* Relajar cada parte del cuerpo hasta dejar caer en el suelo.
* Primero dedos, muñecas, codo brazos, cabeza, tronco, piernas.
* Acostadosya un vez en el suelo hacemos maremotos nos estiramos y repetimos el ejercicio.
OBJETIVO:
* Relajar al niño dejando que exprese en ese momento todo lo que quiera desahogar.
RESULTADO:
-Movertodo nuestro cuerpo después de relajarnos, reconocemos las partes del cuerpo.
LARGO CAMINO
Ejercicio nº 59
Necesitamos una cuerda para recorrer el camino.
* Caminar a lo largo de la...
Capaz de correr, saltar lanzar la pelota es la época en la que el niño complacer en imitar, pero el ira probando movimientos nuevos.
LA PAREJA
Ejercicio nº 55
Los niños sedistribuyen por todo el espacio con su pareja.
* Al señalar las parejas se separan.
* Todos los niños corren por todo el espacio.
* Nueva señal y los niños de cada pareja debenencontrarse y sentarse juntos en el suelo.
OBJETIVO:
* Trabajar en equipo.
RESULTADO:
* Aprendimos a distinguir el espacio, tiempo conocer con agilidad a su compañero.
AL SON DE LA MUSICAEjercicio nº 56
Escuchar la música cuando se detiene.
* Caminar siguiendo la música de un disco, pararse cuando se para el disco
* Seguir caminando cuando empiece otra vez.
* Una parejagalopa una cuerda siguiendo el ritmo musical.
OBJETIVO:
* Identificar tiempo, ritmo.
RESULTADO:
* Adaptar su cuerpo al ritmo.
LOS DOS LADOS
Ejercicio nº 57
Este ejercicio hacer trabajarlos dos lados del cuerpo.
* Amarrar un pañuelo rojo del lado derecho y uno verde al lado izquierdo.
* Saltar en un pie según indique el color la maestra.
* Ir alternando cada pie, cadavez más rápido.
OBJETIVO:
* Que los niños diferencien la lateridad global.
RESULTADO:
* Movemos sus extremidades inferiores y a la vez reconocemos izquierda, derecha.
RELAJAR
Ejercicionº 58
Demos caer nuestro cuerpo como muñecos.
* Relajar cada parte del cuerpo hasta dejar caer en el suelo.
* Primero dedos, muñecas, codo brazos, cabeza, tronco, piernas.
* Acostadosya un vez en el suelo hacemos maremotos nos estiramos y repetimos el ejercicio.
OBJETIVO:
* Relajar al niño dejando que exprese en ese momento todo lo que quiera desahogar.
RESULTADO:
-Movertodo nuestro cuerpo después de relajarnos, reconocemos las partes del cuerpo.
LARGO CAMINO
Ejercicio nº 59
Necesitamos una cuerda para recorrer el camino.
* Caminar a lo largo de la...
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