Pedagogia

). Actualmente estamos frente una crisis social y educativa, esto se debe a que la escuelas, como instituciones sociales, producen y son producidas por relaciones sociales. Estas relaciones socialesfueron cambiando a lo largo del tiempo debido a los avances constantes en el desarrollo de las tecnologías, en los procesos de globalización económica y cultura, en el surgimiento de los movimientossociales, en la transformación del significado ciudadanía y a su vez la dificultad de pensar en una integración y participación en la vida social sin que el empleo sea un requisitos. Lo que generanestos cambios es que la escuela deba ser re pensada, y modificarse de acuerdo a los saberes que necesita el sujeto para insertarse en la sociedad y en el mundo laboral.
Según Tedesco (2005) afirma quela sociedad debe tener por objetivo educar a los nuevos jóvenes a partir de dos ejes. Uno de ellos es el “aprender a aprender” el cual implica la transmisión de saberes y de contenidos pero a suvez, la formación de personas de adueñarse de esos saberes, pudiendo seguir estudiando a lo largo de su vida, luego de finalizada la educación básica. El otro eje denominado “aprender a vivir juntos”hace mención a la formación de los sujetos como ciudadanos que respeten valores. Para finalizar con lo propuesto por el autor, “aprender a aprender” y “aprender a vivir juntos” son los grandes desafíosque se les presenta hoy a las escuelas.
Para Piscitelli (1995) la escuela debe romper con esa tradición de que el libro instituido es la única forma de acumulación del saber. Es decir, esta autor,nos propone dejar de lado la escuela tradicionalista para buscar nuevas metodologías, nuevas formas de transmitir los contenidos, lo cual lleva a un campo de discusiones, de negociaciones. A su vez estogenera que la pedagogía se vea modificada.
Según Brunner (2003) afirma que la escuela está siendo atravesada por un Revolución educacional la cual genera que los objetivos de la educación sean...