pedagogia

“COMUNICACIÓN Y EXPRESION ARTISTICA”




Natalia Ramírez Herrera




Presentado a: Henry William Mosquera





Semestre II

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION ADISTANCIA (IDEAD)
Lic. En Educación Artística
IBAGUE – TOLIMA
SEPTIEMBRE DEL 2014

NUCLEO PROBLEMICO 3:
¿Cuáles son los elementos lingüísticos en el texto artístico?
-Lotman define el arte como unaactividad transhistórica y como un lenguaje organizado cuya estructura, unidades y reglas deben ser descritas de acuerdo con el método estructural. En “La estructura del texto artístico” (1970) define elarte como un sistema modernizante secundario (que se construye a modo de lengua) porque adopta como base el modelo de las lenguas naturales.
En cada texto artístico conviven dos códigos: hay unsistema base que es la lengua natural, pero con una simplificación que remite a esos materiales extra sistémicos que se funden a la estructura lingüística que permite su comunicación.
De aquí lapolisemia que caracteriza a un texto artístico.
La principal característica del lenguaje literario es que sus mensajes son transmitidos por toda la estructura artística, es más comunicativo que el normalporque todos sus elementos tienen significado.
Afirma que la estructura artística, que define en términos lingüísticos, no es suficiente para producir la comunicación artística sino que en el contextocultural debe estar prevista y definida la existencia de literatura.

¿Cómo se expresa en el arte el código?
-Los mismos orígenes del arte, las pinturas rupestres, tuvieron un marcado cariz decomunicación. Servían, más que para expresar el mundo interior de sus autores, para manifestar al grupo los hitos sociales, para relacionarse socialmente con lo mágico, con las divinidades y comunicarsecon ellas. Estaban formadas por signos, imágenes, señales y lenguajes figurados que todos, de algún modo, compartían. En nuestros días, el arte mantiene esa función que, los creadores, enfatizan o...