Pedagogia

Páginas: 4 (827 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
La vida humana en el Neolítico: ¿Cómo eran las cosas sin la ciencia?  
  
La vida del ser humano ha sufrido muchos cambios a través de los años, cosas como las costumbres, necesidades, forma devestir, el modo de vida del ser humano en general, ya no son iguales que a las de hace 50 años y todavía mas desigual que al de hace miles de años. Hace miles de años, durante el periodo neolítico,muchas cosas no existían, pero una cosa en especial, que es lo que distingue al ser humano actual y a la sociedad de hoy en día, en ese tiempo no existía y era la ciencia.  
 
La ciencia es la rama delsaber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación. Este concepto duranteel periodo neolítico no fue practicado, lo que convirtió a esa era en algo completamente distinto cualquier etapa de la historia que el ser humano haya experimentado. 
 
Durante el periodo neolíticoel hombre se enfocaba en sobrevivir debido a la falta de conocimientos, el hombre en ese tiempo no conocía una fuente de ingreso alimenticio fácil y constante, esto significaba que batallaba porconseguir alimentos suficientes para sobrevivir, y al no conseguir alimento suficiente como para poder tener tiempo para otras actividades, esto no permitía el desarrollo. Otra fuente alimenticia delhombre en ese tiempo era la caza, otra actividad que no era fácil y constante, en el sentido que el hombre estaba expuesto a fallar durante esta acción. La invención de la agricultura y la crianza deanimales en ese periodo, permitió un desarrollo, en muchos otros ámbitos. 
 
Las actividades agropecuarias fueron un gran avance, sin embargo estas no pudieron surgir de una noche a la mañana, primero setuvieron presentar ciertos fenómenos que permitieran su descubrimiento Uno de ellos pudo ser el que estas tribus se vieran favorecidas por el asentamiento en zonas tropicales o subtropicales, con...
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