pedagogia

UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS AVANZADOS, QRO.
MÓNICA TREJO MUÑOZ
ENSAYO DE LA EDUCACION PROHIBIDA Y ENTRE MAESTROS
JESÚS SALMÓN GUZMÁN
PEDAGOGÍA
6/11/14
INTRODUCCIÓN
La Educación Prohibida es un documental que cuestiona las formas de educación moderna, como así también la manera de comprenderla, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales, que plantean la necesidad deun nuevo paradigma educativo. El documental antes mencionado fue realizado por jóvenes estudiantes; la investigación cubre 8 países, y se entrevistó a más de 90 docentes con diferentes ideologías educativas. Lo que propone es de alguna manera enriquecer y disparar debates reflexivos acerca de las bases que sostienen la escuela, fortaleciendo el desarrollo de una educación integral centrada enatributos como el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje, existen diferentes opiniones acerca de la educación actual. ¿Cómo mejorar la educación?
Esta es una realidad que siempre estará presente, debido a que hoy en día no sólo los alumnos (ya sean de escuelas o universidades), sino también los padres, se sienten insatisfechos por la educación transmitida, o más bien por la forma en que seeduca. Por otro lado está el video de “Entre Maestros” que trata sobre como un profesor de física hace un casting con muchos jóvenes de la misma edad para ver cuáles son sus necesidades en clase y que es lo que no les llama la atención, por ello escoge a 11 jóvenes los cuales son problemáticos para que en doce días logre que estos alumnos aprendan cosas que para ellos son aburridas y que tienenetiqueta de fracaso escolar pasando al tema de educación prohibida es que los comportamientos de los alumnos en la actualidad no son semejantes a los de años atrás, tampoco lo son sus necesidades, preferencias, formas de pensar, etc. De esta manera, cuando maestros o profesores implementan formas de estudio que se utilizaban en épocas pasadas, ello genera en los estudiantes sensaciones negativas loque se puede relación con el tema de entre maestros ya que los alumnos estaban aburridos de los mismos sistemas educativos.
Lo que proponen estos dos temas es que las instituciones deberían capacitar a los docentes en este ámbito, a fin de llevar a la práctica el aula-taller y lograr ver resultados en el día a día. En los dos videos los alumnos se quejan por como los profesores dan las clases y nopueden aprender, por eso es importante crear nuevos sistemas de aprendizaje en el cual los alumnos se sientan motivados al ir a la escuela. Por eso a continuación daré mi opinión sobre lo importante de la educación y mi punto en contra.
La Educación Prohibida es una película documental  la cual nos muestra una serie de argumentaciones por parte de varios especialistas, profesionales, autores,madres y padres y  allí se  hacen unas series de reflexiones profundas con respecto a la educación tradicional. Mi opinión sobre esta parte es muy importante ya que los padres deben de estar al pendiente de cómo van sus hijos en la escuela y también los profesores preocuparse por cómo trabajan los alumnos ya que muchos obtienen bajar calificaciones porque no hay una motivación de por medio.
Vemosde manera contundente que sus apreciaciones coinciden en manifestar que la educación tradicional es estática, sin movimiento, no busca otro desarrollo que el desarrollo curricular, está centrado en los propios contenidos, es una educación donde  el maestro es la figura central en el proceso de aprendizaje y  la distribución del conocimiento es  concebido de tal manera que se reproduce, copia, repite y  en estas condiciones no  permiten ningún proceso de búsqueda, y hace del individuo un hombre objeto incapaz de tomar posturas críticas,  reflexivas y transformadoras  frente a su realidad. En este punto es importante recalcar el punto sobre como en épocas atrás tenían a esclavos y sólo a uno lo dejaban libre para que viera el mundo exterior esto se puede relacionar con la educación actual...