Pedagogia

Instituto de Educación Media Superior
del Distrito Federal
Plantel
PROYECTO ACADÉMICO PERSONAL “DOCENCIA” SEMESTRE 2011-A
ARTES PLÁSTICAS I
DTI___________________________________

Enunciación del Enfoque de la
Enseñanza de la Materia
La asignatura de artes plásticas provee de herramientas para el desarrollo
de conocimiento, habilidades y actitudes, a través de las cuales podrá
comprender aspectosde la vida cotidiana en forma analítica y tolerante.
A través de las artes plásticas se fortalece en el estudiante las líneas de
formación científica, humanista y crítica.
El estudiante profundizará en el conocimiento, la experimentación y
apropiación de algunas técnicas y materiales que motiven el desarrollo
de sus capacidades técnicas en la materia. A partir de ellas ejercitará y
aplicará susprocesos creativos, y desarrollará su capacidad de solución
de problemas, como resultado, el estudiante verá reflejado en materiales
físicos, su capacidad de plasmar y concretar ideas y sentimientos, que
posteriormente tendrá que analizar, justificar y sustentar.

1

Programas de Artes Plásticas | 2010-2011-A
SESIÓN
1
Semana del
16 al 20 de
agosto.

2
Semana del
23 al 27 de
agosto.

TEMA
•
•
•

••
•
•

Definición de Arte.
Las manifestaciones
artísticas.
Las Artes Plásticas.

Arte, artesanía, manualidad.
Artes Plásticas vs. Artes
Visuales.
Creatividad e imaginación.
Definición de Collage.

ACTIVIDAD
*

Diapositivas sobre
“¿Qué es Arte?”
* Dinámica para encontrar
una definición de Arte.
* Autorretrato collage.

*
*
*

Diapositivas arte, artesanías,
manualidades.
Diapositivas sobre el collageDadaísta y contemporáneo.
Collage/poema/comic.

TAREA Y MATERIALES

PERSONIFICADOR

½ cartulina bristol negra, tijeras, cutter, lápiz
adhesivo (“pritt”), cuaderno profesional de dibujo,
revistas para recortar.

*Guía de Evaluación
*Guía de Estudio 1. e Investigación 1.
*Selección de un
(En caso de no asistir
poema.
a la sesión. Revisión
en asesoría).
BOCETO DE COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA.
(En elcuaderno profesional de dibujo).
¼ de cartulina bristol negra; tijeras, cutter, lápiz
adhesivo (“pritt”), revistas para recortar.)
Revisar: Paul Klee, Kandinsky, Joan Miro,
(Para poder hacer el boceto con base a estos
artistas).

*Guía de
Estudio 2.

*Guía de Evaluación e
Investigación 2.
(En caso de no asistir a
la sesión. Revisión en
asesoría).

Pintura marca “Politec” de los siguientes
colores: Rojo#314, Azul ultramar # 315,
Amarillo Hanza # 307, Blanco #301,
Negro #302.

3
•
Semana del
30 de
agosto
•
al 3 de
•
septiembre.

Elementos Estructurales de *
las Artes Plásticas: Primarios
y Secundarios.
Elementos compositivos.
*
Elementos de relación.

Diapositivas relacionadas con
los elementos estructurales y
compositivos de las Artes
Plásticas.
Composición Geométrica

Pinceles de preferenciamarca “Rodin”:
1 pincel de pelo redondo de la serie 266
#2, 1 pincel de pelo redondo de la serie
266 #6, 1 pincel de cerda plano de la
serie 815 #2, 1 pincel de cerda plano
de la serie 805 #5.
1 franela, 1 frasco para agua, 1 godete,
plato de plástico blanco o hielera para
mezclas, 1 espátula o cuchillo de
plástico.

*Guía de
Estudio 3a.

4
•
Semana del
6 al 10 de
septiembre. •

5
Semana del •
13 al17 de
septiembre.

2

Teoría del color: Física y
química (pigmento, agluti
nante y solvente).
El círculo cromático.

Teoría del color.

*
*

*
*

Círculo cromático: Colores
primarios y secundarios.
Concepto de tono.

Concepto: Valor.
Concepto: Intensidad.

*Guía de Evaluación e
Investigación 3.
(En caso de no asistir a
la sesión. Revisión
en asesoría).

NOTA: El material para esta sesión es
elmismo que en la sesión 3.

*Guía de
Estudio 3b.

*Guía de Evaluación e
Investigación 3.
(En caso de no asistir a
la sesión. Revisión en
asesoría).

NOTA: El material para esta sesión es
el mismo que en la sesión 3.

*Guía de
Estudio 3c.

*Guía de Evaluación e
Investigación 3.
(En caso de no asistir a
la sesión. Revisión en
asesoría).

6
Semana del •
20 al 24 de •
septiembre.

7
Semana del
27...