pedagogia

2) Los dispositivos que conformaron la institucion escolar descriptos en el texto de P. Pineau son :
Homología entre la escolarizacion y otros procesos educativos
Matriz eclesiática
Regulacionártificial
Uso especifico del espacio y el tiempo
Pertenencia a un sistema mayor
Fenómeno colectivo
Constitucion del campo pedagóico y su reducción a lo escolar
Formacion de un cuerpo de especialistasdotados de tecnologias especificas
El docente como ejemplo de conducta
Especial definicion de la infancia
Establecimiento de una relacion inmemorable
Curriculo y practicas universales y uniformesOrdenamiento de contenidos
Descontextualizacion del contenido académico y creacion del contenido escolar
Generacion de dispocitivos especificos de disciplinamiento : Como en otros procesos diciplinarios, laescuela fue muy efectiva en la construccion de dispositivos de produccion de los "cuerpos dociles" en los sujetos que se le recomendaban. La invencion del pupitre, el ordenamiento en filas, lasindividualizaciones, la asistencia diaria obligatotria y controlada, la existencia de espacios diferenciados segun funciones y sujetos, tarimas, campanas, aparatos psicometricos , tests y evaluaciones ,alumnos celadores, centenares de tablas de clasificacion en miles de aspectos de alumnos y docentes,etcetera,pueden ser considerados ejemplos de este proceso.
Dentro de estos dispositivos merecedestacarse la institucionalizacion de la escuela obligatoria en tanto mecanismo de control social. En sus años de establecimiento la obligatoriedad solo debe ser aplicada a las clases bajas , ya que en las"altas" no dudarian en instruir a sus hijos, y la escuela se convertiria en la unica via de acceso a la civilizacion.
Creación de sistemas de acreditacion , sancion y evaluacion escolar. : El sistemaescolar establece un nuevo tipo de capital cultural: el capital institucionalizado(Bourdieu,1987), que acredita la tenencia de un cúmulo de conocimientos por medio de la obtencion del diploma o...