Pedagogia

MES 1. AGOSTO
SEMANAS OBJETIVO PARTICULAR ESTRATEGIA ACTIVIDAD EVALUACIÓN
SEMANA 1


Que los alumnos conozcan que es un autómata, y la complejidad del mismo, apliquenlas ecuaciones y entiendan las funciones de entrada y salida de la lógica de los microprocesadores, asi como los lenguajes y cadenas hacia las operaciones matemáticas
Introducción al contenido deltema mediante un video y lectura del texto de la investigación realizada. Comentará su visión del video y explicara de manera oral y escrita el contenido del tema Cuestionarios
EnsayosInvestigación
Tareas
SEMANA 2 Descripción y presentación de la unidad mediante la lluvia de ideas.
Contestará dando las funciones del microprocesador Tareas hechas en casa
cuestionario
SEMANA 3Investigación
Exposición
Trabajo en equipo.
Participación en clase.
Apuntes
SEMANA 4 Cuadro sinóptico
Explicara la lógica de los microprocesadores Investigación
Trabajo en equipo
SEMANA 5Lluvia de ideas
Presentación en power point Cuadro comparativo de los microprocesadores Examen

MES 2. SEPTIEMBRE

SEMANAS OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD EVALUACIÓNSEMANA 1


Que los alumnos conozcan, apliquen los conocimientos básicos acerca de los autómatas y los lenguajes de programación.
Exposición de los diferentes tipos de autómatas Ideasprincipales
Conclusiones.
Definiciones
Exposición Trabajos hechos en clase.
Comprensión de los temas.
Cuestionario.
SEMANA 2 Mapa conceptual
Video
Dinámicas. Comentará su mapa conceptual Calidad detrabajos realizados.
Comprensión de los temas
SEMANA 3 Mapa conceptual
Cuestionario de los tipos de autómatas
Tareas
Mapa conceptual
Cuestionario
SEMANA 4 Lluvia de ideas
Cuadrosinóptico
Investigación
Resumen
Exposición
Participación
Entrega de trabajos

SEMANA 5 Creación de un autómata por medio de lenguajes de programación Exposición del autómata examen

MES 3....