Pedagogico

SESIÓN DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJ: Lectura de Números Naturales en el tablero de valor posicional. |
ÁREA : Matemática | ORGANIZADORES: Número, relaciones y operaciones | FECHA:2012/10/04 |
CAPACIDAD:Lectura y representación de Números Naturales de hasta 5 a más cifras en el tablero de valor posicional. |
INDICADOR: Lee y representa Números Naturales de hasta 4 cifrasutilizando el tablero de valor posicional adecuadamente |
ACTITUDES: Muestra predisposición a utilizar el lenguaje matemático. |
ORGANIZACIÓN: | NIÑOS: todos ( X ) grupos ( X )individuales ( X ) pares ( ) |
| ESPACIO: Aula ( X ) patio ( ) aulas de innovación ( ) otros espacios ( ) |
| TIEMPO: I bloque( X ) II bloque ( ) III bloque ( ) |
MEDIOS Y RECURSOS: Plumones, papel boom, tablero de valor posicional, cinta mas King, pizarra mota, cuaderno , etc. |
PROCESO DEAPRENDIZAJEINICIO: * Realizamos las actividades de rutina: * Los niños forman grupos de trabajo de acuerdo a la consigna. * La profesora indica las reglas de juego o consigna. (repartir lastarjetas ). * Ejemplifican el trabajo en grupo. * Recoger los saberes previos de los niños a manera de razonamiento encontrando variantes.PROCESO : * La profesora presente el tablero de valorposicional. * Para el juego de números se entrega a los grupos más una tarjeta y descubren los niños que números se pueden formar. * La profesora da consignas a los niños para que realicen el trabajoen el tablero. * Comentan sobre el trabajo realizado y con ayuda del docente descubren más números y ubican en el tablero de valor posicional. * Los niños sistematizan en la pizarra * Losniños realizan la lectura de los números. Ejemplo:3 526- Tres mil quinientos veinte seis.FINAL: * Realizamos una meta cognición sobre lo aprendido: ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo hemos aprendido?...